文档介绍：话题4
幼儿园
全面发展教育
目录
04
幼儿体育
03
幼儿智育
02
幼儿德育
01
幼儿园全面发展教育概述
CONTENT
05
幼儿美育
情境引入
周三上
情境引入
航航爸爸说：“智力开发很重要，我打算给我家航航报一个开发左右脑的思维培训班，再报一个机器人培训班，从小培养他的科学素质。”雯雯的妈妈说：“我给雯雯报了一个幼儿英语班，外语学****越早越好。”那么，智力开发与幼儿智育有怎样的关系呢？幼儿园如何才能更好地进行幼儿智育呢？
幼儿智育的概念
幼儿智育是根据幼儿认知发展的特点和规律，有目的、有计划地发展幼儿智力，增进幼儿对周围环境的认识，提高幼儿基本的学****能力和求知兴趣，养成良好的学********惯的教育活动。
智育
幼儿智育的内容
发展幼儿智力
讨论与倾听
操作与观察
引导幼儿获得粗浅的知识和基本技能
学****穿衣
了解大自然
培养幼儿的求知兴趣和学********惯
有趣的玩具
有趣的实验
《幼儿园工作规程》
中的智育目标
《幼儿园教育指导纲要
（实行）》中的智育目标
幼儿智育的目标
实施幼儿智育应注意的问题
幼儿智育的实施途径
幼儿智育的实施
在五大领域教育中渗透幼儿智育
“小青蛙捉害虫”体育游戏
“神奇的汉字”语言游戏
在日常生活中开展幼儿智育活动
摆放碗筷
种植蔬菜
为幼儿智力发展提供宽松、自由的环境
情境引入
为了在幼儿运动会上取得好名次，一些老师每天花大量的时间对小朋友进行专门的强化训练，有的甚至取消了其他教育教学活动。训练时，有的老师要求非常严格，对表现逊色的小朋友动辄严厉地批评指责。这些老师的行为引起了很多人的质疑和思考：幼儿体育的目标到底是什么？究竟什么样的体育活动才有利于幼儿的健康成长？幼儿园要怎样组织体育活动，才能既满足幼儿运动与锻炼的需要，又能引起幼儿的兴趣呢？
幼儿体育的概念
幼儿体育是指遵循幼儿身心发展的规律，运用科学的方法，以增强幼儿体质、保证幼儿身心健康为目的的一系列教育活动。
你的标题
你的标题
你的标题
你的标题
提升身心健康状态
发展基本运动技能和能力
培养生活****惯与生活能力
培养安全意识和自我保护能力
幼儿体育的内容
提升身心健康状态
健康体检
幼儿园运动会
发展基本运动技能和能力
过“轮胎桥”
夹豆子比赛
幼儿体育的目标
幼儿体育的目标
在一日生活中渗透健康教育
在专门体育活动中提高幼儿健康水平
幼儿体育的实施途径
注重幼儿身体素质的提高
专门的体育活动与
日常活动相结合
重视培养幼儿对体育活动
的兴趣和态度
注意体育活动中教师
的指导方式
实施幼儿体育应注意的问题
重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度
情境引入
在一次制作灯笼的美工活动中，靖靖指着浩浩的灯笼说：“你的灯笼没做好，哪有绿色的灯笼呢？”浩浩一听，不开心地说：“就有绿色的灯笼，绿色的好看。”老师听到了他们的争执，过来问浩浩：“你为什么要做绿色的灯笼呢？”浩浩说：“过了春节，就是我最喜欢的春天了，春天是绿色的。”老师表扬他：“原来你这是报春的灯笼呀，很棒！”每个小朋友的心中都有不同的美，作为幼儿园教师，怎样开展美育活动，才能将这些五彩缤纷的美都激发出来，形成多姿多彩的花园呢？
幼儿美育的概念
幼儿美育是根据幼儿美感的发展特点，利用美的事物和丰富多彩的审美活动，培育幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
幼儿美育
舞蹈表演
绘画与手工
培养幼儿的审美感知
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
培养幼儿的审美情感
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
培养幼儿表现美和创造美的能力
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
幼儿美育的内容与目标
内容
目标
JAN
20
面向全体幼儿，
注重培养幼儿健全人格
注重挖掘生活中的美育因素，
充分发挥五大领域的美育作用
重视幼儿想象力和创造力的培养
艺术教育是幼儿美育的主要途径
日常生活是美育的重要途径
大自然、社会