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主题7幼儿园活动卫生保健要求
需课时： 课时
教学内容
幼儿园一日生活、教育活动、保育活动的卫生要求
第___课时
课型___ 新授课___
教学目标
关于理解制订生活制度的意义，熟悉幼儿园保育活动好。在与家长热情交流的同时，她还会抚 摸幼儿的额头、耳后和衣服口袋等地方。
李老师为什么要拉幼儿的手，还要抚摸幼儿的额头、耳后和衣服口袋等地方呢？
基本部分：
一、进餐环节的卫生保健
1. 餐前
① 稳定情绪，有序洗手、如厕。
② 介绍食物或营造愉悦进餐氛围。
③ 对餐具、地面和桌面的清洁、消毒，检查饭菜
2. 餐中
① 指导进餐方法（如如何用勺子、筷子）。
②教育幼儿珍惜粮食，提醒幼儿在进餐时要细嚼慢咽、安静进餐。
③对个别有特殊情况（如挑食、偏食、身体不适）的幼儿进行适时的指导
①引导幼儿自主擦嘴、洗手、洗脸、漱口，收拾餐具和食物残渣
通过案例引导学生分组讨论如何对幼儿因人施育。
通过案例导入和提问，引起学生思考和讨论，明确本节教学目标。
②散步，或做一些运动量小的游戏，以帮助幼儿消化食物
二、饮水环节的卫生保健
① 洗手，取杯，接水，接半杯或 2/3 杯
② 引导按量取水，不要浪费。
③ 引导安静有序喝水
④ 引导定时饮水
10 ：00 左右、户外活动后、 午睡起床后、下午 15 ：00—16 ：00 和游戏活动之后
⑤ 喝完水后，将水杯置于水杯柜的固定位
【点燃思考】幼儿可以用牛奶代替水吗？
【现象剖析】如何对待幼儿只爱喝饮料不爱喝白开水的问题
【知识广角】幼儿主动饮水意识淡薄怎么办？
三、如厕环节的卫生保健
1. 做好幼儿如厕前的准备工作
2. 带领幼儿认识厕所环境、器具
、及时如厕
4. 如厕过程中的指导
5. 提醒不在厕所内打闹，便后洗手
【点燃思考】如何指导幼儿便后洗手？
【现象剖析】如何对待幼儿尿裤子？
四、盥洗环节的卫生保健
（六步洗手法）
五、午睡环节的卫生保健
：准备
通过漫画赏析和案例分析引导学生思考是否可以用牛奶、饮料等代替水，如何引导幼儿主动饮水、健康饮水。
通过漫画赏析和案例分析等引导学生讨论如何指导幼儿便后洗手、如何处理幼儿尿裤子等问题。
①做好寝室环境准备。（温度、空气、光线等）
②做好餐后、睡前的铺垫工作。（轻音乐、散步、如厕等）
③指导和帮助幼儿***物、鞋袜（顺序：鞋、袜、裤子、上衣）
：管理
①巡视、检查
②纠正睡姿
③其他：擦汗、如厕、安抚等
：管理
①起床音乐和起床操
②指导幼儿穿好衣服和叠好被子
③指导幼儿自我检查或相互检查是否穿戴整齐、正确
幼儿午睡常见问题及解决措施