文档介绍：七年级上册生物思维
导图
生物的特征
认识生物
常用的科学探究方法
第一单元第一章
生物的生活需要营养 生物育物押吸（但不一定需要氧气） 生物能制吐身体内产生的废物（即排泄）
生物能对外界剌激作出反应
生物能生长不曙七年级上册生物思维
导图
生物的特征
认识生物
常用的科学探究方法
第一单元第一章
生物的生活需要营养 生物育物押吸（但不一定需要氧气） 生物能制吐身体内产生的废物（即排泄）
生物能对外界剌激作出反应
生物能生长不曙殖
生辘隋阖轩喳异蹒性
除病毒外，生物者堤由细胞构成的
调查法 观察法 实验法
尺N —zzfe
弟■早
芈生物因素
生地因素
生态因素
生核国是最大 为较源疏
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多样的生繇维
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第二单元第一章
练****使用显微境
..「制作并观京楂物细胸临时装片
观察人的口腔」成翅胞
、绘图要求I
拙胞是生命活
就的基本单位
转掏和功能
弱胞的转构和功能-动物好晌用转格和功能
一礴腼的异同点
细胞的生活
需要物质
尺N —zzfe 弟■早
过程
结果 诳晚勺分裂
现胞怎样沟 成生物体
几种主要组织及其功能
植物海隅相层次 六大器官
结构层次
人体四种基本组织及其睡
实聆;观寂人陶炯编织 动物体的造构舁次
给梅层次
植物体和就物体的结转层次比较
常见例子
单细胞生物 与人类的关票
短:观察革履虫
91物 有机惬
第三单元第一章
藻类植物的特征及其与人类的关系 胞子植物苔葬植物的特征及其与人非的关系
蕨类植物的假IS其与人类的关系
生物圈中的 掾色植物....—一
裸子植物的锅正及其与人类关系
一、J-种子植物「被子植物的特征K其与人受关系
实验；班康种子的结构
尺N —zzfe
弟■早
根条衅
自9^
种子的荔发
堀命胜长
枝条的生长 植株的生W 被子棺物
生长需要水、无机抢和有机物的一生
浜充种子萌发的第境条件
二7.（测定种子的发芽家|
-
观察根钮根郊幅构
匕较玉米幼苜在够水和土缪浸出液中的生长状况
JRH结舁
科学方法；抽样桧测
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人工融授甜生产实践应用
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里色植物与生
物圈的水循环
根尖棍区是吸收水分的主要