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第四册 第二单元 我的玩具世界.doc

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文档介绍

文档介绍:第四册 第二单元 我的玩具世界
课题名称: 4会动的玩具
教学类别: 制作
课时建议:约1—2 课时
教学目的:
知识和技能:理解玩具会“动”的原理,综合运用泥工、纸工等多种技法,初步学会设计并制作会动的玩具。
过程和方法:第四册 第二单元 我的玩具世界
课题名称: 4会动的玩具
教学类别: 制作
课时建议:约1—2 课时
教学目的:
知识和技能:理解玩具会“动”的原理,综合运用泥工、纸工等多种技法,初步学会设计并制作会动的玩具。
过程和方法:在赏玩弹簧玩具、摇摆玩具和制作的过程中,学****运用材料设计和制作会动的玩具.
情感态度和价值观:初步体验体验创作玩具的乐趣,技法创作兴趣、初步培养动手才能和科学原理的探究意识.
教学重点:根据材料特点制作会动的玩具
教学难点:弹簧、彩纸、橡皮泥的连接方法
教学准备:
学具:小弹簧、彩纸、彩色水笔、半个乒乓球、彩泥等
教具:同上、并准备弹簧玩具或范作等
作业要求:
根本要求:能根据材料特点运用彩泥、彩纸、弹簧、乒乓球等制作出一个会动的玩具。
进步要求:能有创意地表现出玩具形象的头部或身体特点,使会动的玩具造型生动、有兴趣性.
教学过程:
交流和回忆:
动脑筋:我们平时画的事物在纸上都是不动的,有什么方法使动物象有生命力一样动起来呢?
2、讨论、交流:你有什么好方法?
3、老师小结:可以用以前学过的方法,如摇啊摇等
二、 体验和感知
1、说说:你有哪些会动的玩具
2、出示图例,找找这些玩具哪里会动?
3、提醒课题:会动的玩具。
4、考虑和交流:制作会动的玩具需要哪些工具材料?
5、图片欣赏:哪些事物可成为我们今天创作的好题材、好内容呢?,有人物造型。
6、学生讨论:还可以有其他什么事物?
7、老师示范,一个会抖动的玩具:小奶牛
8、复****制作步骤
9、提出作业要求
同时提示要点:
(1) 注意弹簧的安全问题,检查两头是否是圆头。重点示范插弹簧的方法。(2) 保持重心的稳定。
(3)略微拉松弹