文档介绍：纹样的魅力教学设计
学情分析
我担任的是七、八年级的美术课程,开学第一课,我就对他们进展了美术根底测试,包括理论及技巧。整体来说七年级的学生美术根底比较差,缺乏自我约束和自控才能,八年级较好，有了一定的理论和理论根底，对于美术技巧也有觉感受。只要我们擅长观察,，让我们一起走进纹样的世界，感受纹样的精彩魅力。（板书《纹样的魅力》）（精品文档请下载）
二、探究新知识
欣赏多媒体课件，播放古老的传统纹样。
1、原始社会的彩陶鱼形纹样
生动的表现了鱼的形态特征，具有高度的艺术概括性。他虽然称不上桔祥纹样，但客观上它奠定了传统纹样的开展根底。（精品文档请下载）
2、新石器时期的彩陶
先后出现了龙纹、回纹、云纹。
3、春秋战国时期的青铜器上,出现了鸟纹、龙文、饕餮纹、夔龙纹等，让人感受到了那个特定时代凝重典雅而又神秘的古老精神内涵。（精品文档请下载）
4、秦汉时期
有“万事如意锦”，“延年益寿大益子孙锦”等，桔祥纹样已经逐渐开场成形。
5、隋唐宋元时期
桔祥纹样日臻完善，在生活中被广泛应用，甚至到了“图必桔祥"的地步。
6、明清时期
桔祥图案纹样开场走向成熟。
三、讲授新知识
1、纹样的概念和种类
纹样是指器物上的装饰花纹的总称。
纹样的种类一般分为单独纹样、适宜纹样、二方连续、四方连续。
2、单独纹样的概念
在纹样的四周和其他形态不产生构造关系,可以独立存在的纹样，也叫做“自由纹样”，它还是构成适宜纹样和连续纹样的根底。（精品文档请下载）
3、适宜纹样的概念,设计方法，适宜纹样的构造。
是指适宜一定外形限制的纹样。
外形有三角形，方形,圆形为主。
适宜纹样的构造有离心式、旋转式、向心式、综合式。
4、连续纹样的概念、骨式、设计方法.
连续纹样分为二方连续、四方连续两种形式。
二方连续的概念
亦称“带状纹样”，是纹样的一种组织方法。二方连续纹样，是由一个单位纹样，向上下或左右两个方向,反复连续而形成的纹样。（精品文档请下载）
骨式：散点式，直立式，倾斜式，波纹式、结合式等。
设计方法:画一个单位纹样，按照不同形式进展重复,详细方法是先确立其骨式，然后在骨式根底上，将纹样反复连续循环排列。（精品文档请下载）
四方连续纹样
概念：是由一个纹样或几个纹样组成一个单位，向四周反复连续和循环排列而形成的图案形式.
骨式：散点式四方连续、连缀式四方连续、重叠式四方连续。
设计方法：画一个单位纹样或任选图形作为单位纹样，按骨式变化排列组合，向上下左右四个方向反复连续循环，变化排列组合，就可以一得到四方连续纹样。（精品文档请下载）
设计步骤：画出单位纹样稿，设计色彩，完成单位纹样，设计纹样排列骨式。
四、体验创作的乐趣
1、提出要求：设计纹样，可以是适宜，可以是连续,装饰自己的学****和生活环境。
2、学生大胆想象，将自己的所感所想，用自己喜欢的方式表现出来，老师根据需要给予适当适时的指导.
五、展示作品
展示自己设计的作品，每组推出两件作品进展展示,同学们之间互评，指出优缺点,帮助其改正,使自己的作品更加完美。（精品文档请下载）
六、老师总结
纹样装饰和我们的生活严密相连,甚至涉及到生活