花城版三年级上册音乐《数蛤蟆》教学设计.doc

文档介绍：花城版三年级上册音乐《数蛤蟆》教学设计
兴义市红星路小学富康校区 罗兰
教学内容：
歌曲《数蛤蟆》
教学目的：
激发培养学生对音乐的兴趣,在演唱、朗读、歌表演、游戏
等各项音乐活动中为学生提供多方面的感受，发挥学生花城版三年级上册音乐《数蛤蟆》教学设计
兴义市红星路小学富康校区 罗兰
教学内容：
歌曲《数蛤蟆》
教学目的：
激发培养学生对音乐的兴趣,在演唱、朗读、歌表演、游戏
等各项音乐活动中为学生提供多方面的感受，发挥学生的想像力和创
作才能。
教学重点、难点:
重点：能用轻松愉快的声音演唱歌曲 《数蛤蟆》
难点:掌握X、XX、XXXX节奏型及衬词的运用。
教学准备：课件PPT、电子琴、响板
教法学法 ：听唱法、情景法、创编法
教学课时：第1课时
教学过程：
动一动：引导学生做《拍手操》,开动大脑。
二、导入新课
（一)、出示谜语
“水中有位歌唱家,穿件绿色花衣裳唱起歌来呱呱叫，田里数它本领大”。猜一猜它是谁?
（二）、出示青蛙的图片,再引入蛤蟆的图片，猜一猜并引出课题。
三、新课教学
（一）、初听歌曲《数蛤蟆》
（二）、兴趣教学，闯关游戏
1、学说话（难度系数:★）
(1）请学生模拟哇的叫声.
（2）引出节奏，进展节奏训练。（解决难点）
(3）稳固节奏：互动《我来唱,你来合》
2、聆听歌曲，解决问题。（难度系数：★★)
（1）听一听歌曲，找出歌词中连续唱两遍的歌词。引入并介绍衬词的运用（解决难点)
(2）再次聆听歌曲,说一说这首歌的速度和情绪？
(3）刚刚同学们在听的时候注意了没有，歌曲里数