文档介绍：书法指导课教案
教学时间
第1周
教学年级
一(下)
教学目标
⒈指导写好带有木字旁的字。
⒉比较木字底和木字旁的不同,掌握书写规律。
教学难点
⒈指导学生比较木字底和木字旁的不同。
⒉指导学生在田字格中规范书写带有木字旁的字。
教
学
过
程
一、读贴
(一)出示“梨”、“杏”、“桃”,观察三个字里的“木”写法上有什么不
一样?
(二)小结:“木”做木字旁时不仅捺要变成点,整体还要变瘦,这就是
汉字中的避让,这样写出来的字才更紧凑漂亮。“木”做木字底的时候,
第一笔变成长横。“杏”字中的“木”变成短斜横,撇和捺要舒展。
二、范写
教师在田字格中示范书写“桃”,边写边念口诀:“木字做旁真谦让,
身体变瘦腾地方,一捺变点懂礼让。”依次范写“梨”、“杏”、
三、学生在****字册》中练****书写“梨”、“杏”、“桃”,教师巡视指导。
四、展示优秀作业,集体评议。
板书设计
梨桃杏
课外作业
在田字格中练****书写“村”、“树”、“林”。
批改记录
教学时间
第2周
教学年级
一(下)
教学目标
⒈练****书写“干”、“出”、“击”,把握“先横后竖”的书写法则。
⒉写好横和竖两个基本笔画,感受汉字的形体美。
教学难点
⒈把握“先横后竖”的书写法则,感受汉字的形体美。。
⒉写好横和竖两个基本笔画。
教
学
过
程
一、读贴
(一)出示“干”、“出”、“击”,指名书空笔顺,明确“先横后竖”的
书写法则。
(二)看清例字中横和竖在田字格中的位置,复****横和竖的书写要领,
比较垂露竖和悬针竖的不同。
二、范写
教师在田字格中示范书写“干”、“出”、“击”,边写边讲解横和竖的
书写要领及“先横后竖”的书写法则。
三、学生描红、仿影、练****书写“干”、“出”、“击”,教师巡视指导。
四、展示优秀作业,集体评议。
板书设计
干出击
课外作业
在田字格中练****书写“土”、“田”、“黑”。
批改记录
教学时间
第3周
教学年级
一(下)
设计者
教学目标
⒈掌握女字旁的书写要领,在田字格中写好“姐”。
⒉掌握女字旁的一般书写规律。
教学难点
⒈掌握女字旁的书写要领,
⒉掌握女字旁的一般书写规律。
教
学
过
程
一、学****女字旁的写法
(一)复****学过的女字旁的字——好、她,回忆女字旁的
书写要领:当“女“做偏旁时,字形上变窄了,撇点的撇
变直点变短了,撇画与撇点的撇更近了,横变成了提,短
而斜了。
(二)教师在田字格中范写“好“和“她”,进一步强化
女字旁的书写要领。
二、指导书写“姐”
(一)指导读贴,教师范写“姐”。
(二)学生在****字册上描红、仿影、练写“姐”,教师巡
视指导。
板书设计
课外作业
在田字格中练****书写“好”、“她”、“姐”。
批改记录
写好先撇后捺的字
教学时间
第4周
教学年级
一年级(下)
设计者
教学目标
,感受汉字的美。
、捺的的汉字的书写规则,能正确、规范地书写带撇、捺的汉字,做到先撇后捺。
教学难点
掌握左右结构的汉字的写法。
教
学
过
程
一、做手指操,激发学****兴趣
二、学****笔顺规则
:杏笑春
请小朋友书空这三个字,你发现了什么?
总结出笔顺规则:先撇后捺
三、书写汉字
:杏笑春
,这三个汉字时要按什么笔顺规则书写?
。
杏:“木”竖居中,撇捺撑开落横中线,“口”不要太大,“口”略往里折。笑:竹子头一样大,下面的“夭”撇居中。
春:第三横最长,撇捺撑开,“日”居中。
,教师巡回指导,强调写字姿势。
四、总结。左右结构的字,要先写左边,再写右边,还要做到左窄右宽。
五、展览优秀作业。
板书设计
先左后右: 杏笑春
课外作业
。
。
批改记录
大半孩子可以书写美观,个别孩子字写得太大,没有居中。
写好带有“子”字旁的字
教学时间
第5周
教学年级
一年级(下)
设计者
教学目标
“子”字旁的字的书写规律,接受谦让与团结友爱的教育。
“孩”,写得正确、端正、比例恰当。
《兰亭序》,培养热爱祖国文字的思想感情,增强对书法的兴趣。
教学难点
“子”字旁的写法及带有这个偏旁的字的一般书写规律。
教
学
过
程
一、组织教学:运指练****br/>二、欣赏《兰亭序》。播放古琴曲,投影展示《兰亭序》,师引导学生欣赏,述欣赏解说词。
三、新授: