文档介绍：青花瓷韵
执教老师朱皓
教学思路
我国古代的工艺美术种类繁多,瓷器的历史悠久，遗存数量最多，并至今仍广泛使用的工艺美术门类之一。其中青花瓷独具特色，色彩简洁明快，器形变化多样，纹样层出不穷。既有利有培养学生的审美才能，也便于拓展教青花瓷韵
执教老师朱皓
教学思路
我国古代的工艺美术种类繁多,瓷器的历史悠久，遗存数量最多，并至今仍广泛使用的工艺美术门类之一。其中青花瓷独具特色，色彩简洁明快，器形变化多样，纹样层出不穷。既有利有培养学生的审美才能，也便于拓展教材,富于可施行性；同时也可以提升传统文化的魅力，增强学生的自信心和自豪感。（精品文档请下载）
教学目的
l      知识和技能：初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。
l      过程和方法:通过画一画青花瓷纹样,进步学生观察力和想象力，开展学生的创新思维的才能.
l      情感和价值观：激发学生对中国传统艺术的热爱。
教学重难点
教学重点：尝试用不同绘画工具，进展简单的临摹古代传统纹样，并能结合自己的想法设计出新的纹样组合.
教学难点：如何能让学生创作丰富、多样的图案、造型。
教学分析
就知识技能而言，学生在生活当中接触过桔祥纹样,有一定知识根底。从学****兴趣来看,中国风对各种流行元素中有重要影响，学生对此充满好奇。而古代工艺美术作品表达出来的典型中国风格，增强了学生的学****兴趣。
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教学过程
情景导入、回忆上节课知识点
1、师：上一节课我们上了第六课《瓷器风韵》理解了瓷器的历史和瓷器的类别，那么请问，宋代的五大名窑是哪五大？（精品文档请下载）
学生举手答复。
2、播放周杰伦《青花瓷》MV
师问:同学们，你们知道这首歌叫什么吗？它描绘的是什么？
学生答复（青花瓷）
老师小结，点出这节课的主要内容
(二） 认识理解
(1）播放PPT课件，理解青花瓷历史和青花瓷的一些小知识。
提问：青花瓷给你的直观感受是什么？
板书：色彩——简洁明快。
青花瓷成功的原因：釉色美 造型奇 画工精 纹样美
萌芽于唐宋→繁荣和元→顶峰和明→缤纷和清
（2）引导学生欣赏各个时期的青花瓷造型和装饰纹样。
提问：随着时代的变化,青花瓷有了什么变化？
学生答复：绘画技法有了重大打破，花纹有变化,画面变化等
老师讲解:青花瓷色彩简洁，其纹样变化丰富，请同学们回想一下，青花纹样一般包含哪些门类?
生答复：包含植物、动物、人物、风景、文字。
老师总结：纹样包含门类广泛。
纹样不仅仅具有装饰作用,也有其文化内涵。
提问：这些纹样有什么寓意?采用什么手法？
生答复：鱼、荷花-连年有余，牡丹—富贵,蝙蝠、桃-福寿安康。
表现手法:桃象征长寿，蝠和福谐音。
总结概括：纹样表达对生活的祝福。
采用象征、谐音的手法.（书本34页）
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