文档介绍：班安康活动：理发 活动目的
1、知道要常洗发、理发,保持仪表的整洁。
2、体验勤洗头、常理发带来的舒适感，养成良好的个人卫生****惯。 3、能抑制对理发的恐惧心理.
活动准备 ：
1、物质准备：小狮子、螃蟹挂件等表演道具；；儿歌挂班安康活动：理发 活动目的
1、知道要常洗发、理发,保持仪表的整洁。
2、体验勤洗头、常理发带来的舒适感，养成良好的个人卫生****惯。 3、能抑制对理发的恐惧心理.
活动准备 ：
1、物质准备：小狮子、螃蟹挂件等表演道具；；儿歌挂图。
2、环境创设，设置情境表演的情景。
活动过程:
一、 以儿歌《小刺猬》引题，激发幼儿兴趣，知道理发后人很整洁。 1。 老师有感情的朗读儿歌。 老师:“小朋友，今天老师带来了一张图宝宝,图宝宝身上藏着一首儿歌， 老师先念一遍给你们听，希望你们听了以后能告诉我，儿歌里说了些什么?认识 字的小朋友，也可以和老师一起念。,去理发,咔嚓咔嚓咔嚓嚓， 理完发,再瞧它。不是刺猬是娃娃。（精品文档请下载）
2。 引导幼儿讲述：儿歌中的小刺猬是谁?你喜欢理发前的“小刺猬"还是喜欢理 发后的小宝宝呢?为什么？
二、引导幼儿说说理发的过程及体验。 老师：“小朋友有没有去过理发店理发呀？谁来说说你理发的事?理发完你有什么感觉？”（理过；理发师用剪刀、梳子、刀片、等工具给我们理发； 小朋友很快乐很兴奋） （精品文档请下载）
三、讲述故事《小狮子理发》，引发幼儿勤洗头、常理发的愿望。 （出示小狮子）老师:“有一只小狮子，他也想去理发。猜一猜小狮子为什么 去理发呢？小狮子理发会发生什么事情,我们一起来认真听一听，听完故事要回 答老师的问题,老师还会请几个小朋友上来表演这个故事。假设你不认真的听, 等下就不知道要怎么表演了。好，安静，老师要开场咯. (老师用动作，绘声绘色的讲述故事) 提问:
①小狮子的头发又长有脏，他感到哪里不舒适？ ②螃蟹理发师是怎样给小狮子理法、洗头的？ ③小狮子理发前后有哪些变化？ 老师：“哇!你们都答复的很好，真棒。（精品文档请下载）
四、和幼儿共同表演故事。
老师:“我叫等一下会叫新老师推荐认真听课的小朋友，上来表演《小狮子 理发》的故事。但是在表演之前，我要找一位新老师和我伙伴表演一次给小朋友 ；上来表演的小朋友一定要大声，下面的小 朋友也要安静的听.” (幼儿表演完毕）老师：“你们说他们表演的好不好;上来表演的小朋友都很棒。 其实啊，理发一点也不可怕,理发对我们小朋友也没有任何伤害，男朋友头发长 发不整洁也不好看，而且还容易落灰尘，出了汗,灰也会沾在上面,所以我们一 定要常驻清洗头发，常理发. （精品文档请下载）
五、引导幼儿讨论如何做个讲卫生、爱干净的孩子。
老师:“小刺猬和小狮子原来都是不爱干净的孩子，我看我们中3班好似没有这样不讲卫生的小朋友。刺猬和小狮子很好奇，他们很想知道要怎么才能做个讲卫生、爱干净的孩子？哪位小朋友可以告诉他们？ （
饭前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗头、男孩子头发要勤剪、不乱丢垃圾、不随 地吐痰） （精品文档请下载）
活动资料 小狮子理发（故事) 小狮子的头发长得太长了,上面沾满了灰尘。狮妈妈几次要带它去理发，可它怎么也 不肯。它想，理发一