文档介绍：第五章 相交线与平行线 七年级 下册
义务教育课程标准试验教科书
学 科： 数学
年 级： 第五章 相交线与平行线 七年级 下册
义务教育课程标准试验教科书
学 科： 数学
年 级： 七年级 下册
教材版本: 人们教育出版社
授 课 人： 阿米尼姑·麦合木提
教 案
2021年7月22日
第五章 相交线与平行线 七年级 下册
。3同位角 内错角 同旁内角
一、教学目的
（一)知识目的
理解同位角、内错角、同旁内角的定义，会在给定某个条件下进展有关同位角、内错角、同旁内角有关的例题.
（二)才能目的
在一条直线分别和两条直线相交情形的图形中能识别同位角、内错角、同旁内角，进一步能计算有关****题。
（三）情感目的
在解决问题过程中使学生体会数学知识在生活中的普遍性．
二、教学重点和难点和处理
(一)教学重点：同位角、内错角、同旁内角的概念。
（二)教学难点：在复杂图形的识别同位角、内错角、同旁内角是本节教学的难点.
（三)处理：跟学生一块儿做练****br/>三、教学方法和学****手段：
（一）教学方:观察法、合作交流、讨论法.
（二）学****手段是：有关图形、尺子、彩色笔、彩色纸、教科书。
四、教学过程：
复****一）两条直线相交的时候有几个公共点？（只有一个)
（二）两条直线相交对顶角—---（相等)
（一）导入新课：
第五章 相交线与平行线 七年级 下册
前面我们研究了一条直线和另一条直线相交的情形,接下来，我们进一步研究一条直线分别和两条直线相交情形. 这就是我们这节课要讨论的问题.（精品文档请下载）
下面我们讨论一下：两条直线被第三条直线所截的情形：
看一看下面的图可以发现什么?
图5。1—10
(二)探究新知：
老师：和是同位角吗？图中还有没有其他的同位角？标记出他们.
-10中的∠ 1和∠5,这两个角分别在直线AB，（精品文档请下载）
CD的同一旁（上方）并且都在直线EF的同侧。
定义：两条直线被一条直线所截,
所构成的同一方向的一对角叫做同位角。
学生：是，因为它们都在第三条直线EF
的同侧，并且分别位于直线 AB,CD 的同一旁.
（老师补充:∠4和∠8 都是同位角满族上面所说的定义)
老师：类似位置关系的角在图中还有吗？假设有，请找出来？
学生:A（∠ 3和∠7）是同位角.
分析:观察图可以发现：∠ 3和∠5的位置：
第五章 相交线与平行线 七年级 下册
它们都在第三条直线 EF 的异侧，
并且都位于两条直线 AB