文档介绍：5＊坚决的锡兵
一、教学要求：
1．引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。
2．指导学生学****本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字。
二、教学重、难点：
引导学生默读课文,体会故事中人物的思想感5＊坚决的锡兵
一、教学要求：
1．引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。
2．指导学生学****本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字。
二、教学重、难点：
引导学生默读课文,体会故事中人物的思想感情。
三、教学过程:
(一）导入:
同学们,今天我们再学****一篇安徒生的童话《坚决的锡兵》。
（二)新课:
1．链接安徒生：
你读过哪些安徒生的童话？对他有什么理解？
2．新课：
①检查预****情况：
抽读卡片：铸成、宫殿、弱不禁风、旋涡、狭小
②围绕“坚决”，品读课文.
A整体把握，提出问题:
题目是《坚决的锡兵》，是一篇写人的文章,写的是谁？突出写他的什么?（坚决）
坚决什么意思？[(立场、主张、意志）稳定坚强,不动摇。］
“坚决”就是这篇课文的中心词，你能根据这个中心词对全篇文章提出学****的问题吗？
(引导学生提出：从哪看出这是一个坚决的锡兵?他为什么这么坚决）
抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方法。
B围绕“坚决”全文探究。
默读课文，
默读课文，划出文中让你感受到锡兵非常坚决的语句.
a第四自然段：
出示：
“多么得意的小姑娘啊!”他心里想，“可是她也只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一定会好好保护她的，因为我是一个锡兵.”他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了,——她一直是用一条腿站着，丝毫没有失去平衡。
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默读，你读懂了什么?
锡兵非常同情、怜悯跳舞的小姑娘,他打定主意要保护她.
读出他态度的坚决。
过渡:锡兵下定决心要保护这个一条腿站立的跳舞的小姑娘，他忠于职守,整天直直地望着她,，小男孩在玩玩具时，不小心锡兵掉到大街上。开场了危险的旅程。你还从哪感受到锡兵的坚决？（精品文档请下载）
b．5—12
你从哪些自然段中感受到了他的坚决？6、9、