文档介绍：郁南县实验中学教案纸 年 月 日 星期
授课
老师
陈妙霞
科目
音乐
班别
七年级
教学
内容
歌曲《常回家看看》
课型
综合课
教学
目的
通过《母亲》《父亲》等歌
郁南县实验中学教案纸 年 月 日 星期
授课
老师
陈妙霞
科目
音乐
班别
七年级
教学
内容
歌曲《常回家看看》
课型
综合课
教学
目的
通过《母亲》《父亲》等歌曲的聆听，使学生感受到父母之爱的温馨，懂得父母之爱的良苦用心和无私的爱，通过歌曲《常回家看看》的聆听和鉴赏，使学生把握作品的情感内涵，从中学会尊敬父母，关心父母和长辈。
引导学生自主探究、积极参和、积极合作,进步他们对音乐的理解才能和鉴赏才能。
重点
引导学生欣赏《常回家看看》，把握该作品的情感内涵
难点
使学生自己获得情感体验，产生共鸣
教学
方法
聆听、歌唱、探究、体验
教具
钢琴、多媒体
教
学
过
程
教学内容
师生活动
组织教学
播放刘欢演唱的歌曲《人生第一次》，学生随音乐走进课室.
课堂导入
设问：同学们平时喜欢唱歌和听歌、请问你们喜欢听哪一题材的歌曲多点？
设问：那我们刚刚进课室时听的歌曲是属于什么题材？(学生讨论）
设问：请问你身边最亲最爱的人是谁?（生答…）
情景过渡
下面我们来聆听两首以亲情为题材的歌曲片段
聆听阎维文的《母亲》和刘和刚的《父亲》各一小段。
学生展开讨论
学生讨论
过渡：可怜天下父母心，听了两首歌曲大家的此刻的心情是怎样的？（让学生议论)
师及时引导：确实，在人生的道路上。我们的每一步成长都离不开父母的呵护和支持
歌曲创作背景
词作者车行，他是黑龙江省电视台的一名编导,作为一名电视人，他常年在外奔波，很少和父母交流，1995年父亲不幸去世，给他精神上打击很大，从此以后“父亲”只是一种回忆，他深化地感受到:天下的儿女对父母的最后报答就是常回家看看，给父母一点关心。曲作者戚建波是山东威海一中的一名校长，是车行的要好笔友，当他拿到这首歌词时，心情非常冲动，几乎是流着泪一气呵成.
师范唱《常回家看看》学生边聆听边考虑：设问：前奏有几个乐句，乐曲结尾为什么反复地演唱“常