建立新型师幼关系.doc

文档介绍：如何建立好师幼关系
一、经常蹲下来和孩子说话
在孩子的眼里：老师是“高高在上”“绝对权威”的,在这种压力和环境下，一方面,幼儿的主体性几乎丧失,另一方面，，经常要求自己蹲下来和孩子说话。蹲下如何建立好师幼关系
一、经常蹲下来和孩子说话
在孩子的眼里：老师是“高高在上”“绝对权威”的,在这种压力和环境下，一方面,幼儿的主体性几乎丧失,另一方面，，经常要求自己蹲下来和孩子说话。蹲下来这个简单的动作提醒我们:孩子和你是平等的,不要让孩子和你说话时要抬头仰视。老师蹲下来不仅能给孩子视觉上的平等，更能给孩子心理上的平等.（精品文档请下载）
二、用表情和体态语表示赞赏和喜欢
孩子的心是敏感的，老师的言谈举止、态度表情都对他们产生着影响。除了积极的言语外，老师积极的表情和体态语更可以拉近和孩子的间隔 。1、微笑。“妈妈，老师对我笑了.”多年前我刚做老师时家长反响的一句话,令我终生难忘。每当有孩子的眼睛和我相对而视时，我的眼里都会充满笑意。老师微笑中蕴含的赞扬、鼓励、肯定可以使孩子整天都保持愉快的情绪。2、爱抚。从心理学的角度讲，幼儿期的孩子有对肢体抚摸的需求，来自***特别是老师亲切的爱抚很容易消除隔膜，使孩子对你产生信任感。对于刚入园的孩子,，也能帮助“问题儿童”找回自信。（精品文档请下载）
三、用轻言细语代替大声训斥
　 轻声细语的对话作为良好人际关系的一种反映,,定会受到幼儿的欢送，也会受到良好的教育效果。因为温和亲切的的语调表现了老师及良好的情绪和心境，它将强烈感染幼儿，使幼儿通过冷静