文档介绍：
老年人小组活动策划
老年人小组活动策划1
活动背景：
经过第一学期的学习，我们发觉有许多同学在学习方法以及学习看法上存在肯定的问题，有些同学上课卡点到堂，迟到 共 26 页
活动地点：社区
四、活动基本考虑
每次活动以社区提前通知、自愿参与为主。分户外和户内两种场合。
户内活动，以茶话会、互动活动为主要形式。活动的持续时间在1~，不宜超过2个小时。
户外活动，以随机的谈话为主，同每个人的沟通时间不宜超过20分钟。需备有小礼品。活动要主题明确，材料齐备，活动介绍简明扼要，通俗易懂。
给参加活动的老年人颁发“活跃老龄·乐在创新：老有所为志愿者”证书。
老年人小组活动策划3
一、名称
夕阳我最红——畅谈晚年，回忆人生
二、活动组成及支配：
有八名组员，两名工作人员，其中一名为主持，另一名为记录员，我做了三次主持和三次记录员。小组活动的主要地点为社工试验室，共开展了六次小组活动，四次在室内，两次在户外：操场和南湾湖。每次活动都有一个主题，六次活动的主题分别为：相识，沟通与沟通，相识一个真实的自我，真诚地信任别人，呈现自我，心灵的旅行暨小组总结。
三、活动理念：
（一）在当下生活中，老年人的生活中存在很多问题
时间留给老人的或许没有将来，唯有的只是那过去的岁月。开展此次小组活动，回味其难忘的年少岁月，旨在提高老年人自我认同感，提升其自我价值感，对生活的满足度、华蜜感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满足，更有建设性。
（二）理论架构
1、凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更简单感到生活满足和更能适应社会，主见老年人应当通过新的参加、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的心情低落，在新的社会参加中重新相识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。
2、符号互动理论。此理论认为，人们是在他们的社会环境中，在与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以，我们应当尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生主动的认知，从而变更自己的生活看法。
四、活动内容：
（1）小组性质共享型、学习型小组
（2）工作对象：55岁到65岁
（3）参与者人数：8-10人
（4）活动主题：帮助老年人身心开心扩大他们的社交领域
招募及宣扬：由居委会主任举荐，贴海报宣扬。选择8-10位健康老人作为此次小组成员。
五、活动安排：
1、第一次活动
本次活动主题是相识，主要目标是让小组成员相互相识，建初立步关系；让组员了解小组性质，目标，了解组员想达到的活动效果和目的；制定小组规范，使组员产生信任感和平安感。
主要活动有：工作人员和组员相互自我介绍，工作人员介绍小组相关状况，包括小组的性质、开展方式、预期目标等；工作人员引导组员表达对小组的期望，包括他们想在活动中得到什么收获，倾向于喜爱什么样的小组风格，喜爱以怎样的方式绽开活动；工作员与组员一起进行探讨，共同订立小组规范；开展嬉戏——水果蹲；活动结束之前，工作人员引导组员表达对第一次活动的感受。
2、其次次活动
本次活动主题是沟通与沟通，主要目标是增进组员之间的熟识，提高小组凝合力；了解组员遇到的问题，组员之间可以从别人身上找到可能解决问题的方法，组员共享阅历；增进团队探讨合作精神，提高与人沟通的技巧，提高人际交往实力；
活动主要内容有：开展嬉戏——串名字；组员相互探讨，每个人说说自己当前遇到的问题和困惑，这些问题可能其他组员之前也遇到过，可以共享克服这些困难的阅历；情景表演——其中一名组员扮演一