文档介绍：
职业生涯与发展规划书
职业生涯与发展规划书一
一、前言
在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。职业规划，不仅仅是用来确保我们的读研生个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进行了职业生涯规划设计，就是给自己的幻想插上翅膀。
七、实施安排
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标安排随时都可能遭受问题，要求有醒悟的头脑。拿出志气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;将来，要靠自己去打拼!实现目标的历程须要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不因为挫折而畏缩不前，不因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄。每天要对自己说：“我肯定能胜利，我肯定根据目标的规划行动，坚持直到成功的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要始终走下去。要依据状况适当调整自己的安排。
八、结束语
在这里，这份中长期职业规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅起先。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热忱去获得最终的成功。
职业生涯与发展规划书二
一、指导思想
老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师教化体系，对教化工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教化向更高层次发展;为了学校和老师的持续发展，实现老师职业的专业化，从我自己的实际动身特制定本人的最近两年发展规划。
二、 专业发展的现状分析
优势分析：
(一)教学方面
1、经过高校四年的学****和5年教学的实践，不仅在理论学问方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的实力也增加了不少，动手实力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培育学生对体育课的爱好并主动参加。
2、主动参加各类教化教学学术活动，开阔视野。擅长思索，注意反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学实力。
3、主动提升自学实力。空闲时会阅读学校购置和举荐的教化名著、案例和反思等等;以培育学生的创新实力为前提，能在课中尝试运用新型教化方法和手段，丰富课堂教学形式。
(二)其他方面
1、职业心态平和，严于律己，擅长和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。
2、平常能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。
3、爱岗敬业，遵守中小学老师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的学问、阅历。
不足剖析：
1、有待提高的见机行事实力。对初中各阶段学生的'身心特点了解度还不够，如何能精确并刚好处理课堂突发事务，并将事务带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。
2、个人教学风格不明显，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学实力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃仿照和惰性，发扬自身特长，找寻体育教学中的创新。
3、对于教科研方面缺乏探讨、探讨的主动性，教科研实力不是很好。专业理论学问的学****还需不断积累，与实践相结合的教学实力也有待加强。
三、 个人专业发展的两年总体目标
努力使自己成为一名学****型老师
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