文档介绍：老师开展规划
一、指导思想
老师开展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德,掌握教育规律，拓展学科知识,强化专业技能和进步教育教学程度的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强
老师开展规划
一、指导思想
老师开展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德,掌握教育规律，拓展学科知识,强化专业技能和进步教育教学程度的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识,强化专业技能和进步教育教学程度的过程。（精品文档请下载）
从2020年踏上工作岗位至今。在这期间，我的教学有了跨越式的开展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步,教学才能也得到一定的进步。我擅长承受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待,一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的缺乏。首先，我感到在学****上对自己有所放松,以工作代替了学****导致自己迷失了开展方向。同时,学****上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在理论层面，无法提升到理论层面上。课堂教学才能尚可以应付，但还有宏大的开展空间,在教学方法手段上缺乏新意。（精品文档请下载）
面对严峻的开展形势，我必须选择专业成长，因为这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，寻找职业幸福感。认认真真地学****扎扎实实地理论，堂堂正正地做人，不断开展自我，：
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二、自我认识
在学****中，我深化剖析自身的缺乏，正视弱点，以积极的心态对待。工作几年来，我的教学经历增长了一点，但在教学研究上缺少科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的理解不多，不能很好借鉴、,很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。没有树立良好的教材观,对教材的把握、开发和利用不够等等。（精品文档请下载）
三、目的定位
倾心学****树立终身学****的观念，抓住平时的点滴时间读书不止,进展长期的有效的学****增强理论底蕴，做个学****型老师。用心考虑,凡事多思多想，反思出事物开展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师.,不断提升教学程度，在理论中总结，在总结中理论,做个科研型老师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在开展中形成独特的教学风格,做个研究型反思性老师。认真学****和理论新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真备好每一课,备好每一个学生，上好每一节课，擅长请教，及时总结。
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四、五年规划详细目的
第一年(2021年）
循序渐进，有的放矢,有选择的再读一些教育专著,完成可以施行的五年规划的第一个目的。
1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。2、认真研读教材，并每周一整理,写一篇