文档介绍：“文明礼仪伴我行"主题活动方案
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为标准和准那么,良好的文明礼貌是人必备的根本素质。然而我们中班的孩子年龄较小,大多是独生子女，受家庭的过多呵护,形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语,有的孩子即“文明礼仪伴我行"主题活动方案
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为标准和准那么,良好的文明礼貌是人必备的根本素质。然而我们中班的孩子年龄较小,大多是独生子女，受家庭的过多呵护,形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语,，我们将文明礼貌习惯的养成浸透在—日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中理解文明礼仪,促进好习惯的养成。
一、活动目的:
1、让幼儿理解根本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。
2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，进步老师自身素养，以老师为典范，带动幼儿，影响家庭。
3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式,帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。
4、鼓励幼儿积极参和各类活动，并能用语言大胆表达自己参和活动的体验。
二、活动过程：
1、各班通过讲故事、看图书等活动，理解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。
2、以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱,体验和家人共处的快乐，懂得尊敬,关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦，学会尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈,并每天为长辈做一件小事,学会关爱长辈。
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3、开展 “环保小卫士”活动，在老师的带着下，巡查校园及小区环境，将垃圾捡起扔进垃圾桶,用自己的行动来感染家长和幼儿，起到良好的典范作用。（精品文档请下载）
4、“请你来我家做客” 让幼儿乐意邀请朋友到家做客， 学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、