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语文教案合集5篇
语文教案合集5篇
作为一位出色的教师，时常须要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。则优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收拾的语文教案5篇，欢送大家共享。
，欢送同学们来到语文园地小小观看台，认真观看，你发觉了什么？
2．观看比拟，发觉伴侣。
导语：请赶快认识画上的事物，哪些能成为伴侣。你是怎样发觉的？
3．观看联想，练说句子。
〔1〕同学们观看得真认真，找到了一对对伴侣，再想想，怎样把你的发觉说得更明白、详细。〔请看课件〕春姑娘是怎么说的？〔我发觉燕子的尾巴像剪刀〕。
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〔2〕想试试吗？先说给同桌听听，再争取说给全班同学听。
〔3〕同学沟通时，比比谁听得好，敢大胆说自己的意见。
4．联系阅历，拓展沟通。
谁还能发觉，我们学过的课文和日常生活中什么像什么，请在小组沟通。
〔如：小狗的足迹像梅花，松鼠的尾巴像降临伞，弯弯的小河像飘带〕
［点评：这样的设计能通过详细的事物，引导学生观看联想，进行探索性学****在好玩的活动中，在联系已知阅历和生活阅历中，进展语言，进展思维。］
二、日积月累
1．读读认认。
〔1〕游戏激趣。
导语：走出小小观看台，春姑娘又带我们来到字词游戏宫〔点击课件〕。
配音：欢送同学们参与合作闯关字词游戏。请看游戏提醒：
①组成读读认认自学小组，选组长，
分任务。
②在小组内用自己喜爱 的方式认字、记字，
比谁认得准，相互检查。
③小组商议 怎样抢答汇报学****结果。
④欢乐传递读生字。
⑤生字搬家，考考你。
〔3〕当众汇报小组学****结果，鼓舞每个组用不同的方式汇报。老师随机指导。
材：与木相关。〔材料、钢材、教材〕
渡：与水有关。〔渡口，横渡，渡船〕
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粮：与米有关。〔粮食、干粮、细粮〕
帽：冒加上围巾的巾，组成帽。草帽、衣帽、帽子
达与走路有关，达到、到达、雷达、直达车。
按：平安的安加提手旁，读按。按时、按期。
笨：本字加上竹字头，组成笨。笨重。
烈：列字加上四点水，组成烈。烈士、烈火、激烈。
〔4〕做欢乐传达游戏。去掉拼音，还会认这些生字吗？分小组听音乐传生字卡片，音乐停，拿卡片同学依次教读生字。
语文教案 篇4
一、直接导入、揭题
1、小伴侣们，秋天是一个丰登的节令，许多果子都成熟了。你们看，谁也成熟了？〔画葡萄〕是呀，它有一个好听的名字，叫——｛卡片：葡萄｝〔领读，轻声〕
2、这两个字的偏旁都是——草字头。生活中，两个草字头的字还有吗？〔卡片出示：花草，草莓，菊花，荷花，蘑菇……〕草字头的字往往跟植物有关系，我们可以这样归类去记住它。
3、今日我们要学****一篇跟葡萄有关的好玩的课文〔课件出示课题〕一起读课题。
什么东西是酸的呀？〔边说边板书：酸的〕“酸〞字左边是“酉〞字旁，就像是一张皱起眉头的脸。右边是“俊〞字的一半，
〔继续板书：和甜的〕，还有一个是甜的，我们可以说甜甜的什么？你的声音真甜。我们再来读一读这个课题。
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4、这个故事里还有好看的连环画，教师给大家预备了读连环画故事的钥匙。〔课件出示〕
二、朗诵课文，了解大意
1、按照要求自在朗诵课文。〔口头褒扬〕师贴连环画。
2、教师把连环画放上面了 ，惋惜刚刚风吹乱了，你能重新排一排吗？指名，把连环画有条理的排一排。
3、谁能不看书，看着图来说一说每幅画的主要内容?
4、这个故事里呀，有四个小动物，一个是——〔贴图〕谁能连起来说一说：故事里有——和——。
三、学****第一段
1、小狐狸认为葡萄是……？生：酸的。板书
2、你从哪儿知道的？我请一位小伴侣读一读。课件出示：葡萄架下……吃 ！
〔1〕出示卡片：转来转去：这个词很简单念错，你却读准了，真不容易！谁也来读一读？跟我读。
〔2〕“转〞是个多音字，表示转圈的时候我们就念zhuàn。狐狸在葡萄架下不停地——生：转来转去。是呀，他会怎么转来转去？来，你来做做这只小狐狸。〔指名表演〕
他表演得好吗？
〔3〕狐狸为什么不停地转来转去呀？他在想什么呢？
哦，所以他要转来转去，怪不得他“一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄〞。可是他一颗也没摘到。
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〔4〕我们把带词语的句子读好它。〔课件〕齐读。它摘不到葡萄的情绪怎么样？指名读