文档介绍：5-6岁儿童发展指标
一、健康
（一）身心状况
目标1拥有健康的体态
身高和体重适宜。参照标准：
男孩：
身高：厘米体重：公斤
女孩：
身高：厘米体重：公斤
知识和自我保护能力
未经大人允许不给陌生人开门。
能自觉恪守基本的安全规则和交通规则。
运动时能注意安全，不给他人造成危险。
知道一些基本的防灾知识。
二、语言
（一）倾听与表达
目标1仔细听并能听懂常用语言
1．在集体中能注意听老师或其他人发言。
2．听不懂或有疑问时能主动提问。
3．能联合情境理解一些表示因果、假定等相对复杂的句子。
目标2愿意发言并能清楚地表达
1．愿意与他人议论问题，敢在众人眼前说话。
2．会说本民族或本地域的语言和普通话，发音正确清晰。少数
民族聚居地域幼儿基本会说普通话。
3．能有序、连接、清楚地叙述一件事情。
4．叙述时能使用常有的形容词、同义词等，语言比较生动。
目标3拥有文明的语言习惯
别人发言时能积极主动地回应。
能根据发言对象和需要，调整说话的语气。
懂得按序次轮番发言，不任意打断别人。
能依据所处情境使用适合的语言。如在别人难过时会用适合的语言表示宽慰。
（二）阅读与书写准备
目标1喜欢听故事，看图书
目标2拥有初步的阅读理解能力
专注地阅读图书。
喜欢与他人一同讨论图书和故事的相关内容。
对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。
能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
对看过的图书、听过的故事能说出自己的见解。
能初步感觉文学语言的美。
目标3拥有书面表达的愿望和初步技术
1．愿意用图画和符号表现事物或故事。
2．会正确书写自己的名字。
3．写画时姿势正确。
三、社会
（一）人际交往
目标1愿意与人交往
有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。
有问题愿意愿别人讨教。
有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。
目标2能与同伴友好相处
能想办法吸引同伴和自己一同游戏。
活动时能与同伴分工合作，碰到困难能一同战胜。
与同伴发生矛盾时能自己磋商解决。
知作别人的想法有时和自己不同样，能倾听和接受别人的建议，不能接受时会说明原因。
不欺凌别人，也不允许别人欺凌自己。
目标3拥有自尊、自信、自主的表现
1．能主动倡始活动或在活动中出主意、想办法。
2．做了好事或取得了成功后还想做得更好。
3．自己的事情自己做，不会的愿意学。
4．主动担当当务，碰到困难能够坚持而不轻易求助。
5．与别人的见解不同时，敢于坚持自己的建议并说出原因。
目标4关心尊重他人
能有礼貌地与人交往。
能关注别人的情绪和需要，并能赐予力所能及的帮助。