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嘉奖事迹材料
本文目次嘉奖事迹材料教师个人嘉奖事迹材料交警大队事务处理科报请个人嘉奖的事迹材料 ***，男， 烦了，我却反过来劝家长不要慌张。我的爱很快拉近了与学生的距离，学生、家长也完全相信了老师，“亲其师，信其道”，我一切的教导就这么自然而然的、春风化雨的、润物无声的开头了。用爱心凝结起来的师生感情是最长久的，也是战无不胜的，我的班级在周评比中名次明显上升，班级的凝结力也明显巩固了。
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我倾注了满腔的爱，也得到了学生的爱好和崇敬，在一次学校组织学生评价老师时，我所教的学生都给打了总分值。(且以后年年如此，每次师德考核都获得优秀。)
功夫不负有心人，连续十二年在年度考核中我都被评为或优秀或嘉奖或三等功，所带班级都是年级最棒的。
二、立足本职工作，树立新的理念
关切学生、保护学生，把学生当作自己的孩子，用“心”去教导每个学生成为我教导教学的准那么。
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领会的记得XX年的冬天，熟睡中的我被一阵急促的敲门声惊醒，从门外传来的喊声得知，我班的学生马磊不慎从床上摔落下来，朦胧中的我来不及细整衣衫，草草的穿了鞋子，披上大袄，快速的跟随宿舍管理人员走到宿舍，只见地上的马磊倦缩成一团，室内的学生乱七八糟，乱成一片，我来不及细问因由，让两个学生搀着马磊，来到我的住处(我在学校长住)，我骑上摩托车，驮着受伤的马磊飞弛在漆黑，孤寂的马道上。到了医院，挂急诊，拍片子，这才得知原来腰间的一根肋骨摔断了，等给孩子输上液体已是凌晨两点多钟，忙完马磊的事，坐在他的床前，我顿感凉气袭人，原来身子外面穿了大袄而里面只有一件背心。值班人员看到这幅穿戴也是笑得前俯后仰。
伤筋动骨一百天，马磊再回学校时，已是春节过后，当马磊同学回到班上，我察觉以前淘气、不爱学****的他变了，班级的卫生总是由他带头干，班上有谁捣乱总是由他劝，谁的作业不交还是由他管，在期末考试中原来倒数第几名的马磊一跃成了班里的优等生。
“没有爱就没有教导”，“每个学生都是一个天才”从这件事中我深深的理解了它的内涵，此后的工作中，学生成为了我的生命，不管是课上、课下，还是白天、黑夜，学生的冷暖始终挂在我的心头，经常的谈心，时时的嬉戏，我成了学生的知心密友，学生也在我的呵护中身心都在健康成长。
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三、炼就一身才干，勇挑教学重担
勤学，是告成者的“修身”之道。对于从教十三年的我来说，这十三年也是我自我学****自我提高的十三年。从走上讲台的第一天开头，就边“教学”，边“学教”。我深知，学无止境，教学有法，但无定法。书可以教一辈子，但一个脚本不成能从头唱到尾。从苦练根本功到追求高层次的教学艺术，我一步步地举行钻研、摸索、积累、创新。从执教至今课本不断更换，我紧随其特点不断更新教法，历年学生考试劳绩从未掉过队。并且自己也自学取得邯郸其次教导学院化学专科，河北师范大学教导管理本科学历文凭。
近年来多媒体教学普遍兴起，我便连忙投身其中学****分别通过了河北省中小学教师教导信息技术一级、二级考核。教学上，XX年大名县举办的首届青年教师说课赛中荣获二等奖，XX年的其次届青年教师说课赛中就荣获了一等奖，XX年头表大名县加入了邯郸市语文红蜡烛比赛获得二等奖。
一本本证书，一迭迭书籍，一届届学生见证着我成长的历程。
有了丰厚的学识储蓄和过硬的根本功，我在教导教学中更是如鱼得水，游刃有余。我深深地知道，教学是教师的“看家才干”，课堂是教师实现价值的舞台，课堂教学是提高教导教学质量的关键和主阵地，我在平日的教学工作中专心落实好教学的每一个环节，用心设计教学过程的每一个步骤。我的教案屡屡被评为学校的优秀教案。
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在平日教学中，每一节课都反映出超前的教导理念，生动的教学方法，都可以感受到敢于创新的精神和喜欢工作、喜欢学生的品质。我所执教的、被评为优秀课的《事物的正确答案不止一个》、《再塑生命》，激励学生大胆质疑，对等议论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位，更淋漓尽致地折射出先进的教学思想，独特的教学思路，让人刮目相看。我在XX年县里作的观摩课《小石潭记》荣获二等奖，XX年《闻一多先生的说和做》荣获一等奖，XX年在代表大名县加入的邯郸市红蜡烛比赛中所作课《再塑生命》荣获二等奖