文档介绍：式和方程复习
建淮中心小学陈二珠
教学目的：
，会用字母表示数和常见的数量关系、
建淮中心小学陈二珠
教学目的：
，会用字母表示数和常见的数量关系、，求含有字母的式子的值。
2、使学生加深对方程意义的理解，会解简易方程。
3、通过数学活动,培养学生的数感和符号感。在学习过程中,培养学生认真学习的态度。
教学重难点:
教学重点:用字母表示数和解简易方程。
教学难点：解简易方程。
教具准备：多媒体  课件 
教学过程：
：看到这些字母你能立即想到什么？
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2、师：我们今天就围绕字母所涉及到的式和方程的知识进展整理和复习.
3、师板书课题:式和方程复习 
师：我们先一起考虑两个问题，第一个问题是：在含有字母的式子里,书写数和字母、字母和字母相乘时，应注意什么？
生：①在含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可以作“•”，也可以省略不写。②省略乘号时,应当把数写在字母的前面。③数和数之间的乘号不能省略。
师:那我们继续考虑第二个问题：用字母表示数有什么作用和意义？
生：用字母表示数可以简明地表示数量、数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来方便。
那你们会用字母表示数量、数量关系、运算定律和计算公式吗？我们一起来看下。
2、复习方程
师：复习完了字母表示数，接下来一起复习下方程。 
师：请同学们先想想,什么叫方程呢？请举一个例子.
生：：4x+5不是方程，X=5是方程
师：假设给你一些式子，你能判断它是不是方程吗？ （课件出示）  
师：那方程和等式有什么联络和区别?
生:所有的方程一定是等式，但等式不一定