文档介绍：汉字的艺术魅力教学设计
课题：左右构造的上下搭配
课题分析:
汉字构造复杂多变而且是书法美的核心。只有把构造美纯熟的掌握运用，才能写得一笔好字。 汉字构造的讲解又不能急于求成，只能循序渐进的推进。
学情分析：
学生学习书法是一汉字的艺术魅力教学设计
课题：左右构造的上下搭配
课题分析:
汉字构造复杂多变而且是书法美的核心。只有把构造美纯熟的掌握运用，才能写得一笔好字。 汉字构造的讲解又不能急于求成，只能循序渐进的推进。
学情分析：
学生学习书法是一个慢长的过程，前几次课对中国书法有个初步的理解。运用老师所教的“永”字八法等知识于实际，理解该字体的构造、笔画特点、运笔方法等进展练习，并且在书写中有了构造美的意识。
课时：1课时
教学目的
1、掌握部分左右构造字的上下搭配规律,写好左右构造字。
2、培养良好的写字习惯。增强观察比较的才能。
教学重、难点
 重点: 左右两部分上下搭配规律，构造协调。
难点： 字形的协调，构造平稳美观。
课前准备：实物投影、书写用品。
教学过程:
            1、师生问好,检查上课前准备情况.
            2、 引入课题，老师板书课题，让学生读一读.
            3、这些字是什么构造？（村 联 伟 搞 刚 部）
            4、左右两部分位置有什么特点?
            5、注意左右间架比例，总体上是左收右放。
村 联 间架比例特点:左右相等
伟 搞 间架比例特点：左窄右宽
刚 部 间架比例特点：左宽右窄
            6、指导书空这六个字。
            7、巡视辅导学生练习（双姿、用笔方法） 。指导纠正不良书写。
            8、展示学生优秀作品。
9、老师小结（本课内容归纳，拓展练习布置选做作业）。
               课后心得
            1、通过让学生理解上下搭配规律，容易把字写得协调，构造平稳美观。
            2、难点处理必须通过对字中特定部分的反复书空来打破。