文档介绍：国培科学心得领悟
俗话说得好,“玉不琢，不可器。人不学，不知礼。”正当霜月之时,
我有幸参加了“国培计划“农村小学科学骨干教师培训学****第一我要
感谢领导给了我这样一个难得的学****时机。此次培训收获最大的是专充分和完美自己，一起带领学生在
科学的殿堂里展翅翱翔.
国培科学心得领悟（2）：
历时几个月及几个模块的学****培训令我感想很大，下边将说说我的一些感觉：
此次培训的指导思想是为了进一步提高我们中小学教师的课改理念，转变教课方式，增强教师对新课程的理解，掌握新课程的教课要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教课质量，进一步深入课程改革。
培训中给我好多思虑，深刻地领悟到自己有好多东西要去学****br/>怎样才能很好地适应新课改？怎样才能在教课过程中给学生创立一
个优异的气氛，建立同样、民主、相信的新式师生关系？怎样才能引
导学生的感情处于踊跃的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参加
课堂教课，使课堂气氛活跃？我以为要解决这些问题就需要自己不停
去累积，不停去学****研究。
一、要培育什么样的学生
新课改的定位更加着眼大众，为的是进一步提高公民素质。明确提出初中英语教育是面向大众的基础教育，应为学生的终生发展确立基础。因此，新课改重视在以下几个方面培育学生：
1、拥有终生学****的梦想和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技术，学会采集、判断和办理信息、创新精神与实践能力；
2、拥有强壮的体魄、坚强的意志，形成踊跃健康的生活方式和
审美情味，初步拥有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规
划能力；
3、正确认识自己，尊敬别人，学会交流与合作，拥有团队精神.
二、教师的作用
教师是新课程的推行主体。新课程最后要落实到教课中来，没有
教课，新课程终归可是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教
师正是推行新课程的主体，任何其余人，如专家、各级教育行政人员，
等等，无论对新课程有多么热情、有多么关注，都不能够取代教师的实
践。
教师一是要意识到自己所肩负的重担，用自己的创立性实践去实现新课程；一是要对自己的过去的和当下的实践满怀信心，要认真解析过去教课的长处与不足的基础上，借着新课程的契机，弘扬光大过去的长处，改造致使战胜过去的不足。那种以为新课程要全部都是新的，过去的做法都是陈腐的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的展开。
三、新课改对教师素质的要求
1、教师角色的转变
新课程的实践要请教师转变角色观，这是新课程改革的重点。新
课程下要请教师和学生是共同的学****者，这应该说是教师与学生的真
正同样阶段，在这个阶段里，要请教师在课堂教课中，教师和学生是
同样的学友关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真切的同样
地学****和交流，课堂的气氛也才能真切地开放和活跃起来。其实，师
生同样是社会发展的必然，也是新课改的要求，新课程重申，教师是
学生学****的合作者、指引者和参加者。
2、教课方法的改革
教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应该表现这二者的
结合，突出科学研究的学****方式。教师在教课中应该