中班音乐歌唱《久久不见久久见》教案.doc

文档介绍：中班歌唱活动《久久不见久久见》
指导老师郭敏 海南师范大学
欧少媚 海口市大致坡镇咸来幼儿园

活动分析
该活动是海南经典民歌，是黎族情歌，旋律优美，具有民族特色。歌曲旋律比
中班歌唱活动《久久不见久久见》
指导老师郭敏 海南师范大学
欧少媚 海口市大致坡镇咸来幼儿园

活动分析
该活动是海南经典民歌，是黎族情歌，旋律优美，具有民族特色。歌曲旋律比较复杂，歌词也是偏向于爱情，因此，对歌曲进行了降级处理，旋律采用了A段，歌词只留了“久久不见久久见”这句经典海南话。
活动目标
，熟悉旋律。正确完整表达歌曲学****中的问题。
，通过图谱理解歌词，并跟随旋律先演唱歌曲。
，迁移环保经验，倡导环保理念。
活动准备图谱PPT投影黑板磁铁
活动过程
，他们喜欢在环境优美的地方安居乐业，黎族歌王可以通过美妙的歌声，打开美丽之门，打开这个美丽之门，就会有片很美丽的地方， 黎族人民就可以在那里生活了，你们想听吗?仔细听歌词是怎么唱的?

T请问你们听到了什么歌词

T那我们验证一下。
解释什么是“久久不见久久见”，同时出图。(两个人很久没见面了，又很想见。)
——打开神秘大门（现在歌王要通过美妙的歌声来打开美丽之门。唱完后请幼儿选择一扇门）
T请一位小朋友选择一扇神秘大门。（好，那歌王来打开这扇门）
T这里的环境怎么样？哪里好？黎族人民在这里生活可以吗？
，通过观察表达让幼儿认识美丽的环境。
。啊！怎么回事？这群人怎么啦？铃声（黎族村长打来，哎呀，不好啦，黎族人民的家园被破坏啦，他们居然没有地方住了，听说歌王可以用美妙声音打开美丽之门，所以想请歌王我帮帮忙）范唱7 出示河流垃圾图，点魔法棒去除垃圾。
，点魔法棒去除垃圾。（黎族人民这么多，家园被破坏得那么厉害，歌王一个人的力量是有限的，希望请你们帮帮忙，你们可以吗？）反思环节旋律“啊”部分，评价！唱完之后打不开，是怎么回事呢？是不是哪里没有唱好？原来是“啊”的地方没唱好，出示图谱，全段练****我们能不能尝试下，有什么地