文档介绍：中班音乐活动《侦探社》说课稿
说活动背景
孩子们在活动区非常喜欢《侦探》这首歌，总是不停的模仿，有一天有个小朋友，还尝试学着侦探的样子来跳舞，所以我设计了此次活动。
说教学目标
1感知乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力。
2创编
中班音乐活动《侦探社》说课稿
说活动背景
孩子们在活动区非常喜欢《侦探》这首歌，总是不停的模仿，有一天有个小朋友，还尝试学着侦探的样子来跳舞，所以我设计了此次活动。
说教学目标
1感知乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力。
2创编不同的交通工具，并能做出相应变化的表演。
3喜爱音乐游戏，感受与老师同伴合作表演的快乐。
说教学方法
托尔斯泰指出“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学****兴趣。”教师不是为了教，而是帮助学生学，教学就是要教给学生借助自己已有的知识再获得知识。因此，在教学本课时，一是要尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣；二是要创设情景，让幼儿自主参与，自主探索，获取知识。在教学过程中我综合运用谈话法，示范法，游戏法等教法诱发学生学****音乐的兴趣。同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生的学****积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，以达到培养学生的创新思维能力。
说学法
本课主要在教师的启发引导下，调动孩子们全身的感官，使他们积极主动地参与课堂教学，并在教学中引导孩子们把无目的的
“动”变成音乐中有规律的“动”，使他们在爱学，乐意学的基础上获取知识，形成技能。
说教学过程
谈话导入活动，侦探社的故事。师小朋友们好，欢迎来到我的侦探社，侦探社的任务是解决困难，你们愿意和我一起帮助别人吗？2初步欣赏乐曲，感知乐曲的内容和情绪特点。这样的谈话方式，