课题：画画我的鞋子.doc

文档介绍：课题：画画我的鞋子
课时：1课时
课型：绘画
年级：三年级
教材：上教版美术教材 三年级第二学期
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课时：1课时
课型：绘画
年级：三年级
教材：上教版美术教材 三年级第二学期
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教材分析:本课为三年级第二学期“写生的快乐”单元第二课，鞋子是学生每天都会接触的东西，而写生比较注重的就是对生活中各种事物的真实写照,鞋子本身丰富的造型和细节，适宜写生表现。因此，本课选择以学生的身边物体作为兴趣点出发，理解鞋子的构造和造型特点,并学会运用不同线条进展写生创作。
学情分析:三年级的学生对鞋子的根本造型和构造比较理解,同时也已经掌握了根本的线条描绘,但详细的粗细变化、疏密关系的把握还不能灵敏运用。并且在校期间学生多数是以穿运动鞋为主，因此在本课中老师主要引导学生细致观察运动鞋的各种细节并用粗细和有疏密变化的线条来表现.
教学目的：
知识和技能：初步理解鞋子的构造和造型特征，学会细致观察并用疏密、粗细的线条写生鞋子。
过程和方法:在欣赏、观察和比较过程中,学****观察细部造型构造和整体比较的写生方法.
情感态度和价值观:感受鞋子不同的造型美，。
重点：写生鞋子的造型和构造
难点：鞋子细节的刻画
教学准备:
学具:鞋子照片、铅画纸、粗细记号笔
教具：老师范画、PPT课件、铅画纸、粗细记号笔
教学设计思路：
在本课教学过程中，设计了“欣赏理解—-观察分析——理论创作"的教学环节，整节课以欣赏静态图片为媒介，引导学生细心观察和比较,从比较中理解鞋子的造型和构造特点，并通过有粗细、，促使学生扎实地掌握写生的技能,并培养学生在生活中细心观察和蔼于比较的****惯。
教学过程:
一、游戏导入
（一）玩一玩：系鞋带游戏
(二)出示课题——画画我的鞋子.
二、观察分析