文档介绍:21 奇异的琥珀
教学目的
1、理解课文内容,激发探究大自然奥秘的兴趣.
2、体会科学家是怎样进展合理想象的.
3、有感情地朗读课文。
教学重点和难点
1、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。
21 奇异的琥珀
教学目的
1、理解课文内容,激发探究大自然奥秘的兴趣.
2、体会科学家是怎样进展合理想象的.
3、有感情地朗读课文。
教学重点和难点
1、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。
2、体会科学家想象的合理。
教学课时:2课时
第一课时
教学目的
1、理解课文内容,激发探究大自然奥秘的兴趣。
2、练****有感情地朗读课文。
教学重点:整体理解课文内容。
教学难点:激发探究大自然奥秘的兴趣。
教学准备:课件
教学过程:
一、出示课题
今天我们学****一篇新课文,题目叫《奇异的琥珀》.(板书课题)
二、检查预****br/> 你们知道什么是琥珀吗?(琥珀是古代松树脂的化石,可以做装饰品。)
三、指导学生自学,理解课文内容
1、提出自学要求:认真阅读课文,想一想,这块琥珀是什么样子的,它是怎么形成的,它有什么价值。
2、学生按要求自学.
3、讨论交流。
(1)这块琥珀是什么样子的?(这块琥珀是透明的,一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面,可以看见它们身上的每根毫毛。)这块琥珀有什么价值?(从这块琥珀,可以推测发生在一万年前的故事的详细情形;从这块琥珀还可以知道,在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了.)
(2)课文中哪一部分讲了这块琥珀的形成经过?(从“一个夏天”到“那些松脂球成了化石”.)
(3)请同学们把讲这块琥珀形成经过的部分读一读,再用自己的话把形成经过说一说.
(4)课文的其他部分是讲什么的?(第一自然段讲故事发生的时间;从“海风猛烈地吹”到“这是很少见的”,讲这块琥珀怎么被发现的;最后一个自然段,讲这块琥珀的样子和它的价值。)
(5)请四个学生分段朗读课文。
四、练****有感情地朗读课文
五、布置作业
1、练****朗读课文。
2、抄写生字新词.
板书: 7、奇异的琥珀
考虑:这块琥珀是什么样子的
它是怎么形成的
它有什么价值
第二课时
教学目的
1、体会科学家是怎样进展合理想象的。
2、背诵自己喜欢的段落。
教学重点:理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。
教学难点:体会科学家想象的合理。
教学准备:课件
教学过程:
一、老师谈话引入
时间的估算有科学根据,那作者对琥珀形成过程的推测是否合情合理呢?
二、学****课文
(一)理解松脂球形成的各种条件,体会作者推测的合理性。
1.同学们默读课文,分析一下松脂球的形成需要哪几个条件,并说说理由。
①第一个条件必须是夏天,只有夏天的天热。
②夏季也有阴天、雨天,因此要有阳光,而