文档介绍：
你会说话吗？说话水平(shuǐpíng)解析
有人会说话，有人讷于言敏于行。按传统(chuántǒng)标准衡量自己，我算是“会吹牛〞的，不算(bù suàn)“会说话〞的，吹牛(chuī niú)只需技巧，会
你会说话吗？说话水平(shuǐpíng)解析
有人会说话，有人讷于言敏于行。按传统(chuántǒng)标准衡量自己，我算是“会吹牛〞的，不算(bù suàn)“会说话〞的，吹牛(chuī niú)只需技巧，会说话那么(nà me)是能力。说话与思维有关，勤于思考多表达，说话水平会慢慢提高。这里需要注意两个问题，一是说话技巧问题，一是说话内容，内容是核，技巧是包装，水平越高，讲话越注重二者的结合。
初高中同学们生活简单，唯一能看出表达能力的是公众演讲或辩论赛，那个阶段的演讲〔辩论〕都遵循“范式〞，表演的成分大于真实水平，不是临场发挥的自然状态。我觉醒到表达和知识的差异在大学，在自由开放的大学，同学们自由表达，知识储藏、思维方式、表达方式都是自然的，临场发挥的，能表达个人水平。
别人谈论体育、军事等我不感兴趣话题时，我一脸懵逼，虽然他们讲的只是事实、事件，很少有观点、判断，那种因兴趣关注的各种资讯让人看到表达的雏形。所谓共同语言，不就是就双方兴趣点找到共同话题，达成共识，从而相互认可〔吹捧、碰撞〕嘛！在知识储藏不对称，或思维层次有差距时，要么对话无法正常进行，要么变成一方对另一方“讲课〞，这不是好的交流方式。
有幸在交流上我获得了中等之资，这得益于高中相对广泛的阅读，当年看到一篇文章，里面说“要做聆听的耳朵
〞，这句话影响了我很多年。如今我陷入另一个极端，变成了“滔滔不绝的怨妇〞，对表达更感兴趣了。出现这种变化无他，根本原因是对方要表达的东西，在未表达时〔我提出问题时已经猜想出他会答复什么〕或刚表达几句〔见微知著，听几句就知道他接下来想表达什么〕我已经“想当然〞认为理解了知道了，急着快速推进聊天进程，这显然不是和谐的聊天气氛。
曾经做过自我反思：只聆听不表达不好，表达欲望太强也不行，过分忽略或强调对方〔自我〕都是不对的。随着年龄开展，阅历增加，对很多话题及聊天方式不太喜欢了，有些年轻人聊资讯，聊故事，聊家长里短各种事实，我却关注价值、方法论，总想抽象出背后的逻辑、价值、方法论体系，这恰是知识、思维、价值观的差异。有时候话说的太满，理论现实、观点看法、对策方法谈的面面俱到，对方只能赞同，无法讨论，这也是缺点。
如今回头总结，以个人经验做判断，说话水平经历了几个阶段：
1、啥都不懂阶段
这个阶段知识储藏少，对大局部问题感到很新鲜，聆听、模仿、学习是这个阶段的主要任务。听大人聊天，听老师教诲，和玩伴同学交流，水平初级，话题幼稚，充满童真。
2、意识觉醒阶段
这个阶段开始发现差距，主动注意表达，表现为关注说话技巧，摘抄优美句子，思考说话内容与逻辑。
比方高中喜欢演讲与技巧，大学开始注意谈吐，研究生开始