文档介绍：诗词三首
酬乐天扬州初逢席上见赠
行路难
第1页，共25页。
中考诗歌鉴赏考点：
1、文学常识：题目、作者
2、体裁、押韵、韵脚
3、划分朗读节奏
4、理解词义和句意
5、理解作品味。
3、集体朗读，读出情感。
朗读诗歌
第9页，共25页。
首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”承接白诗的哪句诗而言？首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？
二十三年折太多。
读懂诗意
交代了贬谪地方之凄凉，被贬时间之漫长。
表露出诗人无限辛酸和愤懑不平。
醉赠刘二十八使君 白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
第10页，共25页。
颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”在表现手法上有什么特点？运用这种手法有什么作用？
读懂诗意
闻笛赋”表达了诗人对死去的友人的悼念之情；
烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的慨叹。
用典(闻笛赋、烂柯人)。向秀作赋的典故和王质烂柯的典故。
第11页，共25页。
颈联“沉舟 侧畔千帆过，病树前头万木春”描写了怎样的景色？“沉舟”和“病树”指什么？这两句诗表现了诗人怎样的境界？
沉舟侧畔，千帆竞发，病树前头，万木争春。
读懂诗意
“沉舟”和“病树”比喻自己。
表现了诗人豁达豪迈的胸襟，积极乐观的人生态度。
第12页，共25页。
结合题目,谈谈尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”的用意。
点明酬赠之意，既是对友人关怀的感谢，又与友人共勉。表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
读懂诗意
《醉赠刘二十八使君》
第13页，共25页。
“沉舟 侧畔千帆过，病树前头万木春”被后人赋予的的哲理意义是什么？
借用新陈代谢的自然规律暗示社会的发展的必然，新事物必将取代旧事物，社会必将向前发展。
读懂诗意
第14页，共25页。
既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人豁达乐观的精神。
本诗抒发了怎样的思想感情：
第15页，共25页。
行路难
李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。
代表作：《将进酒》《望庐山瀑布》《蜀道难》等。著有《李太白全集》。
第16页，共25页。
行路难
背景介绍：
天宝元年(772)，李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极用世的人，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被皇帝重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》，感叹人生道路上的艰难险阻。
第17页，共25页。
1、前四句描写了怎样的场面？面对美酒佳肴，诗人的心情怎样？从哪些词语可以看出？为什么会这样？
2、赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行 雪满山”（从修辞手法角度）
3、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”是什么表现手法？用了哪两个典故？表达了诗人怎样的情感？ 4、“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句句式具有什么特点？这样的句式有什么表达作用？
5、如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？
合作探究，读懂诗意
第18页，共25页。
前四句描写了怎样的场面？面对美酒佳肴，诗人的心情怎样？从哪些词语可以看出？为什么会这样？
李白离别京城，朋友们为他设宴饯行，而且宴席十分豪华。
苦闷。 “停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”。
因为诗人心中充满着难以排遣的烦恼，“停杯投箸”，无法下咽，“拔剑四顾”，心意茫然。
合作探究，读懂诗意
第19页，共25页。
赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行 雪满山”（从修辞手法角度）
运用了比喻。以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道 路的艰难和仕途的阻塞，交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。这两句用比喻的手法写出自己仕途受阻而无法实现远大理想的困窘。
合作探究，读懂诗意
第20页，共25页。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”是什么表现手法？用了哪两个典故？表达了诗人怎样的情感？
用典。吕尚(姜太公)垂钓碧溪，伊尹乘舟梦日。
诗人自比姜尚、伊尹，表达自己渴望得到明君赏识从而施展才能和抱负的愿望。
合作探究，读懂诗意
第21页，共25页。
“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句句式具有什么特点？这样的句式有什么表达作用？
选用四个三字句，反复咏叹“行路难”，节奏短促