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新教师培训工作总结
培训是给新员工或现有员工传授其完本金职工作所必需的正确思维认知、根本学识和技能的过程。以下是由我为大家用心整理出来的新教师培训工作总结范文，梦想大家的实践活动。在教导教学理论的指导下，把握了教改方向，坚强了探索新路子的信仰，并增加了教导科研的意识，熟悉到不能只做教书匠，而要做新时期的教导家。
在日常的教学和工作中，新教师应多听多观摩富有教学阅历和讲课艺术性强的老师的课，随后与其他教师相互交换观法，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。个人的学识终究有限，只有不断地学习别人的先进阅历，才能得到不断的充实和提高。新教师都缺乏教学阅历，而教学阅历又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的阅历，弥补自己之短。
第五，要有创新意识，树立终身学习的目标。教师只有树立“活到老，学到老”的终身教导思想，才能跟上时代前进和学识进展的步伐，才能胜任繁杂而又富有创造性的教导工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。” 只有不断学习，不断充实自己的学识，不断更新自己的教导观念，不断否决自己，才能不断进步，拥有的学识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。时代呼叫教导创新，呼叫创新型人才，素质教导把培养创新精神和实践才能作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。
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为期一年的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教导的思想。我更深刻地熟悉到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就确定会告成!我未来的路还很长，我需要学习的东西还好多，我的责任还很重大。通过培训，让我察觉了我存在着大量缺乏，需要我在今后的工作中进一步去察觉，且实时弥补。“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教导这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然终止了，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值!
总之，经过这一学期的新教师培训，我深深领悟到，没有教师的成长，永远也没有孩子的成长。身为一名人民教师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。
“学如逆水行舟，不进那么退”，时代的脚步永远都不会停留，我们务必不断地学习，活到老，学到老。只有这样，我们才无愧于我们这一神圣的职业!
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新教师培训工作总结范文二
学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代进展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌管了新课改的进展方向和新课标解读，反思了以往工作中的缺乏。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：
一、在教学活动中,学生才是仆人
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不成能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“理应说，站起来发言是参与”。但从外观上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回复的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的根基之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的斟酌;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能得志于学生都在发言，而要看学生有没有独立的斟酌。”
简朴的问答式，一问一答，学生犹如忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课外观上看热喧嚷闹，学生能切实地回复教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;外观上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是分外值得留神的一个问题。
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那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，高明地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机遇，让他们议论、质疑、交流，围绕某一个问题开展辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分举行斟酌，给学生充分表达自己思维的机遇，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，