文档介绍：年级
五年级
课题
家乡美
授课时间
第一周
教者
原萍
教学
内容
理解、学****风景画的表现方法，学****图案设计的根本方法.
教学
目的
培养学生组织安排版面的才能。
激发学生热爱家乡，歌颂宣传家乡的情感。年级
五年级
课题
家乡美
授课时间
第一周
教者
原萍
教学
内容
理解、学****风景画的表现方法，学****图案设计的根本方法.
教学
目的
培养学生组织安排版面的才能。
激发学生热爱家乡，歌颂宣传家乡的情感。
教学重点
培养学生组织安排版面的才能.
教学难点
学****风景画的表现方法，学****图案设计的根本方法.
教法设计
讲授法、欣赏法、引导法
学法设计
动手操作法、交流法
教具准备
地方风景图片
教
学
师生活动
设计意图
流
程
一、交流
1．课前信息搜集：到长沙各个有特色的地方走一走，用各种方式记录下来。
2．知识抢答：下面指的是哪些地方？
a、毛主席的《沁园春·长沙》：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染."(橘子洲）（橘子洲——长沙市区的湘江中心，是一个长约5公里的长岛，是长沙市的重要名胜。橘子洲的风景很不错，湘江从旁边缓缓流过，春天江鸥点点；夏秋林木葱茏;冬天义有潇湘八景之一“江天暮雪”的景致可看。)
b、书院大门上有一副楹联“惟楚有材，于斯为盛”,并被誉为全国四大书院之首。（岳麓书院）
c、山门额题为“古开福寺"，石联为“紫微栖凤,碧浪潜龙”。
(开福寺)
d、长沙第一泉并自古以来为江南名泉之一。（白沙井）
通过诗词的
引导让学生更深切的感受长沙特色。
教
学
流
程
师生活动
设计意图
3．交流感受：
a、欣赏《魅力城市》中介绍长沙的片段.
b、家乡长沙发生了什么变化?
c、你喜欢的家乡美景是什么？都有哪些特点?
4．老师小结：长沙这几年变化可真大，家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯，它都是美的!家乡是祖国的一部分,热爱家乡就是热爱祖国。
二、研究
1．引导学生欣