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班主任培训感悟
勤奋
最好的管理，不是说给学生听，而是做给学生看。
做学生的模范，教师自己就要勤奋，勤于学****勤于工作，勤于生活。日日行，不怕千
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班主任培训感悟
勤奋
最好的管理，不是说给学生听，而是做给学生看。
做学生的模范，教师自己就要勤奋，勤于学****勤于工作，勤于生活。日日行，不怕千万里，日日做，不怕千万事。作为一名班主任，面对一地鸡毛是常有的事，人们都说勤奋可通百事，可解百忧。然而，作为一名优秀的班主任，我们仅仅靠勤奋是不够的。只低头做事，不抬头看天的，那只是一头牛，新时代教师不仅要勤有功，还要戏有益。
教师工作到确定的阶段，就会展现瓶颈，展现职业倦怠，倦就是人的身体卷起来了，蜷缩了;怠就是心被工作台压弯了，压扁了。因此，业精于勤的教师更需要盛于嬉的技能。劳逸结合是一项重要技能，旺盛的精力，高涨的***轻松的心情，积极的心态，因此，懂得放松，享受生活，兴趣广泛，多多运动，有利于保持身心健康，只有自己幸福了，做好了幸福的模范，学生就会朝着幸福的模范走去，教师过好了自己的人生，才能引领学生过好自己的人生。
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选我所爱，爱我所选，由于爱，所以爱。
拥有幸福便拥有耐久的学****力，只有自己喜欢自己的工作，才能够在教导上永久不衰，永葆青春。要想身体好，班主任做到老。只有老师自己先相信班主任工作是幸福的，学生才会相信学****也是幸福的。
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除了喜欢工作，还有喜欢学生。不偏爱，不放弃，不轻视，不冷漠，善待任何一个学生。相信每一名敬业的老师都能做到心中有爱，但是，是否每一位学生都需要老师强烈的爱呢?当代学生的性格特点是自主性强，有自己的想法。所以，有些学生在展现问题时，可能会拒绝老师的扶助，热心肠的班主任总是第一时间关切学生，赋予学生最和暖的拥抱，但是何时，我们倾听过学生的声音，问一句：你需要我的扶助吗?
照管学生的自尊，崇敬学生的选择，可能需要我们等一分钟，斟酌一下，我们理应怎么适当地去爱学生。正常对待，赋予不多不少的关注，充分崇敬，树立不高不