班级管理方法简谈.docx

文档介绍：本文格式为Word版，下载可任意编辑
— 2 —
班级管理方法简谈
测验中学卢海战
1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学****生活的动态。定期或不定期的在班上举行书面调查，让他们反映教室，寝室的纪律，清洁
本文格式为Word版，下载可任意编辑
— 2 —
班级管理方法简谈
测验中学卢海战
1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学****生活的动态。定期或不定期的在班上举行书面调查，让他们反映教室，寝室的纪律，清洁卫生，同学关系以及学生学****和教师教学方面存在的问题等。这样对班级管理既可以实时地举行跟踪、修正和引导，又可以给科任教师的教学供给可供参考的信息，实时修正教学。抽时间多到教室向学生了解班情，查看学生学****处境，了解学生，管理在于花时间，勤动脑，勤动手，这样才能保证班级始终处于班主任的有效监管中。
2、专心对待特殊学生。这片面学生往往行为****惯和学********惯都不太好，心里承受力低，一点点挫折就影响他们的心绪，他们就很心绪化面对学****中的问题。在周边同学你追我赶的学****空气中，他们的学****压力大，心理压力也大。在学****过程中，就会产生这样那样的想法，有消极被动的，也有积极向上的，其中最严重的是放弃。针对学生这种特点，要有的放矢地工作，个别学生要勤跟紧管，察觉问题，实时疏导扶助学生分析问题的理由，校正心理偏差，激励学生自信、自强。
3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不处治学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，将要受到何种处治。除了细心细致的批评教导，还与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过得去，加强对他们的监视，多同他们交流，赋