文档介绍：湘教版六年级上册音乐教案
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六年级音乐教学进度计划
（201 ---201 ）学年第一学期 六年级音乐
周次
月日及月日
教学内容
节次
1
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祖国像妈妈一样
2
2
8
教学难点：
教学准备： 电子琴
教学过程：
一、组织教学
听音乐走进教室
师生问好
二、复习导入
师：很高兴，又和同学见面了。我们来玩两个小游戏。
三、歌曲接龙
师：经过了一个暑假，还记得上个学期我们学的歌吗？（生）
师唱生接
生唱师接
小组接唱
四 旋律视唱
师：大家都掌握得不错。现在我手上有三张旋律，每组抽一张，给大家5分钟时间，看看哪一组最先唱好！
2教师检验，指导视唱方法
师：刚才我们视唱的这几首是我国有名的民歌小调。
五、新歌学唱
湘教版六年级上册音乐教案
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师：同学们，我们先来看一组美丽的图画，你们猜猜这都是哪里？
（出示图片，学生讨论）
师：这些美丽的景观都是咱们祖国妈妈的，今天我一起来学唱《祖国像妈妈一样》。
1、同学们闭眼聆听，教师范唱
师：你们觉得这首歌的情感怎么样？你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢？
2、同学们交流讨论回答（深情地）
师：我们一起用“en”的声音跟着老师的琴声用深情的情绪来哼哼这首歌的旋律好吗？
3、全班同学跟琴声用“en”模唱曲谱
4、全班同学跟琴划拍轻唱曲谱
5、师生有感情地朗诵歌词。
6、学唱歌曲《祖国像妈妈一样》。
7. 师生接龙
四、参与表现：
师：刚才同学们刚才一个个唱得都感情饱满，声情并茂，现在，我们也带着这样的情感，来演唱一下这首歌好吗？
1、引导学生有感情地演唱歌曲。
2、请同学们上来表演。
六、小结
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师：希望大家在祖国妈妈的爱护下健康快乐的成长。
下课
第二课时
教学目标：
、1、欣赏《北京喜讯到边寨》，感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。
2、在乐曲的欣赏中让学生感受主旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。
教学重点难点：
1、欣赏《北京喜讯到边寨》，感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。
2、在乐曲的欣赏中让学生感受主旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。
教具准备：
电子琴、CAI课件
教学过程：
一、组织教学
1、学生听乐曲《北京喜讯到边寨》进教室
2、师生互相问好
二、综合练习
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1、发声练习
2、复习歌曲《祖国像妈妈一样》
要求用亲切，优美的 声音表现歌曲的思想内涵
三、欣赏《北京喜讯到边寨》：
1复习提问：管弦乐的种类？
2 揭示课题，对乐曲进行简介
3初听全曲，分析乐曲分为几段，每段描写的内容是什么
4逐段欣赏，说出每段描绘的内容
5教师根据学生的发言进行小结：引子由两支圆号摸拟牛角吹出角号在山谷林间飘逸回荡…….
6完整地欣赏全曲，感受乐曲的舞蹈性及它的情绪与风格。
师：《北京喜讯到边寨》是一首热情奔放、具有浓郁生活气息的管弦乐曲。它以明快、清新的苗、彝族民间歌舞音调，形象地描绘出北京喜讯传到祖国边疆时，各族人民奔走相告，欢歌笑语的动人情景。让我们在这欢乐的音乐中结束本课。
听音乐走出教室
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教学目标：
学会《土家儿童迎客歌》这首歌，能用明快活泼以及富有力度变化的声音演唱。
在老师的启发下，能独立地为曲谱进行配词（填词）；在音乐短句组合的活泼中，能够组合判断比较流畅的旋律。
通过学唱歌曲，培养学生对少数民族音乐的喜爱。
教学重点:学唱歌曲《《土家儿童迎客歌》
教学难点: 活动与练习
教学方法: 讲授法、启发式教学方法、示范法
教学准备：电子琴
第一课时
教学目标：
学会《土家儿童迎客歌》这首歌，能用明快活泼以及富有力度变化的声音演唱。
通过学唱歌曲，培养学生对少数民族音乐的喜爱。
教学过程：
组织教学
律动；
师生间相互问好；
活动与练习
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发声练习
Ｐ４１４）、８）１＝Ｃ――１＝Ｆ２／４
要求：声音连贯、圆润，发声位置统一，有气息支持。
视唱
１＝Ｆ ２／４
步骤：
听琴弹曲；
用“ｌｕ“哼唱曲调；
轻声唱曲，要求音高准确；
新歌教学
师：在我省的湘西自治州有许多