文档介绍：原来书本上也有错？
原来书本上也有错.
最近我在跟爸爸学巧解数字谜，今天我就遇到了这样的题目:下式中，相同的汉字表示相同的数字，不同的汉字表示不同的数字,如果巧+解+数+字+谜=30，那么“数字谜”所表示的三位数是。
原来书本上也有错？
原来书本上也有错.
最近我在跟爸爸学巧解数字谜，今天我就遇到了这样的题目:下式中，相同的汉字表示相同的数字，不同的汉字表示不同的数字,如果巧+解+数+字+谜=30，那么“数字谜”所表示的三位数是。
谜
字谜
数字谜
解数字谜
＋解数字谜
巧解数字谜
我认真看了几遍题目，决定从5个“谜”入手，算下来只有5+5+5+5+5=25，这说明“迷”就是5。十位上4个“字"相加，再加个位上进过来的2，和的末尾数字还是“字",那就是6了，因为只有4+4+4+4+4+4+2=26,符合要求了。接着再算百位上3个“数"加上进过来的2还等于“数"，于是我便想到了4×3+2=14、3×9+2=29，也就是说“数”可能是4或9。如果“数”是4，那么便能推算出“解"代表9，“巧”代表1;如果“数”是9，那么“解”便是8,“巧"“数字谜”代表的数便是465或965。耶。太好了,我算出来了,我高兴地一蹦三尺高。正准备送去给老爸看，忽然我发现题目中还有一个条件“巧+解+数+字+谜=30"，。于是我检验起来:如果是19465，那么“1+9+4+6+5=25”，显然不符合条件。那肯定是第二种了，我飞快地算了起来：1+8+9+6+5=29,怎么可能呢,于是我又算了一遍，。我只好又从头开始解答起来……可绞尽脑汁，还是没能想出其他方法。怎么办。还是问爸爸吧。
我把自己的想法一一讲给爸爸听后,老爸夸奖我：分析得很正确,：遇到问题,要大胆地去探索，多向老师父母请教，如果有不同的想法，也要敢于说出来和大家一起探讨.
经过这一题的练****我深刻体会到。只有探索,才有发现。
原来书本上也有错。