文档介绍：-
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第一节
核心能力 : 感受能力、精细动作、感知认知
教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个
音乐感知 : 2 只公鸡纸偶 : <斗斗鸡 , 虫虫飞>音乐光盘感表扬。
三、综合认知活动:笑的游戏教学目的 :
1 、通过 " 举高 " 的活动促进宝宝前庭平衡能力的开展 , 激发宝宝的良好情绪。
2 、通过 " 咯吱 " 的游戏 , 开展宝宝触觉感知能力 , 防止感觉统合失调。
教学步骤
1 、举高高 : 妈妈双手扶宝宝腋下, 把宝宝举过头顶然后放下 , 一上一下的反复做 , 边举边说
" 举高高喽 ", 逗宝宝笑 , 还可举宝宝转圈。
2 、咯吱一 -略吱 : 宝宝平躺 , 妈妈轻轻触动宝宝脖子、腋下、肚子等易痒处 , 边做边说 : " 咯
吱一咯吱一笑笑 ", 逗宝宝笑。
本卷须知 :
1 、明确本活动的重点是促进宝宝前庭平衡能力的开展 , 激发宝宝的良好情绪。
2 、家长的动作要轻柔 , 举高时注意宝宝的平安。
四、音乐感知 : 斗斗鸡 , 虫虫飞教学目的:
1 、学习模仿妈妈用食指做斗飞的动作。
2 、激发宝宝音乐玩游戏的兴趣.
教学准备 :
2 只公鸡纸偶 ; <斗斗鸡 , 虫虫飞>音乐光盘
教学步骤 :
1 、教师把纸偶套两食指上 , 边唱边表演。
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2 、动作指导:叫斗鸡" 两食指相碰 :" 虫虫飞 " 时食指分开,然后去掉纸偶 ,只用手指
表演。
3 、妈妈可手扶宝宝两食指边唱边动作 , 渐渐宝宝可模也模仿妈妈妈动作.
歌曲容 :
I=C
3 1 | 6 --| 3 5 | 3 --| 3 1 | 6 5| 3 5| 3--|
斗斗鸡 ,虫虫飞 ,斗斗鸡呀虫虫飞!
31 | 6-- | 3 0 | 50 | 3 --||
斗斗鸡 , 虫虫飞。
本卷须知:
l 、本环节的重点是激发宝宝音乐玩游戏的兴趣 , 如果宝宝无法模仿妈妈的动作 , 家长也不耍着急。
2 、妈妈手扶宝宝两食指边唱边动作时 , 动作要轻柔。
五、语言节奏 : 小眼睛、小鼻子教学目的 :
1 、感知语言韵律 , 激发宝宝对语言的兴趣 , 开发宝宝语言的潜能。
2 、认识眼睛、鼻子 , 能将词语与物相对应。
教学步骤 :
1 、教师先引导宝宝指认 , 使之建立实物和语音的对应。
2 、宝宝自己指不准的 , 可妈妈扶其小手边指边说儿歌 , 使宝宝进一步明确。
3 、宝宝也可与妈妈面对面坐 , 妈妈示动作引导宝宝边指边昕妈妈说儿歌。
教学容:
小眼睛 , 亮晶晶 ,
样样东西看得清 :
小鼻子 , 真神奇 ,
可以用它闻香气。
本卷须知 :
在语言环节,我们鼓励教师至少要自己来说一遍儿歌,让宝宝和家长直接感受教师的声音 , 直接感受到教师动作和语言的配合。
六、感觉统合活动 : 大龙球教学目的 :
1 、开展宝宝的前庭平衡能力。
2 、通过活动使宝宝产生愉快的情绪。
教学准备:
大龙球
教学步骤:
1 、妈妈扶宝宝趴在球上 , 摇动龙球。
2 、体能较弱的宝宝 , 妈妈可一手扶腰部一手扶臀