文档介绍：主题班会设计方案的格式
班级主题班会设计方案的格式
一、主题班会
1、主题班会的概念
主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。
2、主题班会的形国的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
一、宣布活动开始： 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 合：谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情〞主题班会现在开始
二、回忆篇——走近亲情
1、我名字的故事 〔1〕甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？ 〔2〕学生交流自己名字中蕴涵的意义。
〔3〕乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。
2、我成长的足迹 〔1〕 乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。 〔2〕 甲：请听歌曲?父亲?、?母亲?。〔老师操作〕 〔3〕乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。〔两个同学为宜〕 〔3〕甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵?母爱?〔作者：冰心〕
3、父母写真 〔1〕甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？ 〔2〕乙：请同学们以?爸爸〔妈妈〕的————?为题，演讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少 〔1〕甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光芒。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！ 〔3〕 甲：下面请全体同学起立，集体歌唱?父亲?、?母亲?。 〔4〕 乙：下面请听诗歌朗诵：?纸船——寄母亲?。 〔5〕 甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。〔课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。〕
2、母子了解知多少 〔1〕甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。〔互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和****惯，检验默契度〕 〔2〕请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。
四、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案 〔1〕甲：故事让我们感动，典范为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？ 〔2〕乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最正确方案。
2、实施回报方案
〔1〕给父母一份惊喜 送一份独