文档介绍：高中生二年级理科各科学****方法指导
高二年级的同学们已经分了理科和文科，那么分科今后，理
科生该怎样掌握三大主科加理综的学****方法呢?同学们来看看由
小编整理的高中生二年级理科各科学****方法指导吧结构。
增强课外阅读，扩大词汇量，养成累积摘抄背诵经典短文、句子和名言锦句的****惯，并灵便的迁徙到写作中去。
拥有一本英语双解字典，并学会查字典，养成查字典的好****惯，让字典成为你学****英语的好帮手。
准时完成老师部署的作业，牢固新学的知识点。在练****发现存在的问题，并实时解决。
高中生二年级理科各科学****方法指导：物理
。运动学中要有画运动图
景的****惯
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力学问题中一定画出完好的受力解析图。这是至关重要的。
是正确解决力学问题的关健。有的同学以为问题很简单，画图不
完好，或根本就不画受力求。正确的结果经常难以得出。即便一
时能得出正确的答案，但这种不良的****惯慢慢就会养成。当遇到
较为复杂的问题时，就不知道怎样下手了。我有时甚至会宣传一
种见解：力学问题当你不理解****题，难以下手时，对物体受力分
析，经常会收到意想不到收效，正所谓峰回路转。运动学中画运
动图景辅助解题，有时作用也是不能够代替的。我想我们在教课中
深有领悟，我们自己不画运动图景有时解题都不太简单。
、符号的规范化书写
一些易混的字母从一开始就要求能正确书写。如u、v、μ、
ρ、p，m与M等，认真书写，我在教课中就发现有很多同学m
与M不分，那么表达式就变味了。受力解析图中，力很多时，如要求用大写的F加下标来表示弹力，用小写的f加下标来表示摩
擦力，用F与F′来表示一对弹力的作使劲与反作使劲。力F正交
分解时的两个分力Fx、Fy，初末速度V0、Vt等等。
“必需的文字说明”是对题目完好解答过程中不能够缺乏的文
字表述，它能使解题思路表达得清楚了然，解答有根有据，流利
圆满。比方，有的同学在力学问题中，常不指明研究对象，一上
来就是一些表达式，让人很难搞清楚这个表达式终究是指向哪个
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物体的，有的则是没有依据，即没有原始表达式，一上来就是代
入一组数据，让人也不清楚这些数据为何这样用。同时有的同
学的一些表达式中用到一些题设中没有的字母，若是不指明这些
字母的意义也是让人摸不着脑筋。很显然这些都是不吻合要求的。
方程式是主要的得分依据，写出的方程式一定是能反响出所依据的物理规律的基本式，不能够以变形式、结果式取代方程式。同时方程式应该所有用字母、符号来表示，不能够字母、符号和数据混杂，数据式相同不能够取代方程式。演算过程要求比较简洁，不要求把大批的运算化简写到卷面上。
高中生二年级理科各科学****方法指导：化学一、合适预****br/>预****除了看书籍以外，能够填写一下《步步高》蓝簿本上的“导学研究