文档介绍：高中生复****计划范文(一)与高中生学****计划书
高中生复****计划范文(一)
一、指导思想
1、明确复****课的目的。复****课是为了帮助学生系统地整理所学
过的知识，使忘记的内容得以重视，单薄的环节得以牢固，涵盖着全
，那就是：永不放弃决不决不决不!当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住
了，在二战最惨烈的时候，若是不是依赖着这样一种精神去激励英国
人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变为纳粹铁蹄下的一片焦土.。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思虑。这就要求我们教育工作者要合时、适合的引爆学生的学****斗志。
2、推行计划学****br/>到了高中，学****行为要进行科学的管理，这类管理换一个名词就是计划学****依据笔者的察看和研究，擅长管理学****的同学经常表现为擅长计划学****为此笔者提出计划学****这个观点。..
计划学****就是对整个学****过程和学****策略进行管理，进而实现对学****进行自主计划的学****方式。计划学****的实质是在学****受骗划，在计划中学****进而实现对学****推行有效的管理。从学****过程来看，一个完好无缺的学****过程，第一是从对学****进行计划开始的。所以，计划学****由这些环节组成：学****计划学****目标学****等待课堂学****计划笔录牢固笔录完成作业深入研究反思学****学****调整新的学****计划学****br/>目标学生学会了计划学****就学会自己控制自己，自己安排学****生活，就能够做到劳逸结合。
计划学****理论第一要求高中学生要学会拟定计划，进而对自己学****推行管理。从时段上来说，高中学生的计划学****分为一天的计划学
<br****一周的计划学****一个月的计划学****和计划复****迎考学****对于一天的计划学****休息和休闲的计划十分重要，高中学****的大部分压力就要在此中进行消失。所以，计划学****就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表示，那些学得轻松，学得有效的高中学生，经常受益于自己的会学和会玩，也就是说，在计划学****时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学****状态的学生，在当初推行时，计划经常
被老师打乱，也许感觉时间不够，致使计划不能够很好的实现。事实上，推行计划学****其实不全都能做到十全十美，学****计划不能够实现也许实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成也许破坏此后，要马上产生新的学****计划。
3、学会踊跃等待
学****质量优秀的高中生，他们对教师的教课行为，经常处在一种踊跃等待的希望状态。在教课开始从前，优秀的同学已经准备勤学惯器具和书籍，牢固了上一节课学****的内容，预知道要学****内容的难度，心理上处于一种踊跃希望、等待的心理状态。这时，学生不单知道要点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度方案，预设课后进行的消难方案。具备了这类状态，就是经常所说的我要学的状态具备这类学****心理状态，就能主动的和教师创立的教课平台自然的连结，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学****情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂以外，迟迟的进不了教课情境，拿来不出版本器具，被悦耳课的同学来说，学****心理意识要踊跃的多。
踊跃等待是一种学****态度，也是一种学****方法。它要比传统的所谓预****内容要丰富的多。它最突出的特色就是