文档介绍：四年下册语文教学设计古诗三首之《塞下曲(夜黑雁飞高)》人教(部编版)
四年下册语文教学设计古诗三首之《塞下曲(夜黑雁飞高)》人教(部编版)
四年下册语文教学设计古诗三首之《塞下曲(夜黑雁飞高)》人教(部编版)
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四年下册语文教学设计古诗三首之《塞下曲(夜黑雁飞高)》人教(部编版)
古诗三首之《塞下曲（夜黑雁飞高）》授课稿
大家好，我今天授课的内容是人教部编版小学语文四年级下册第
七单元古诗三首之一的塞下曲（夜黑雁飞高），下面就以下几个方面
进行我的授课。
一、说教材
《塞下曲》是唐代诗人卢纶创作的一首古体诗，古时边塞地区的
一种军歌。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，魄力豪迈。诗句
诚然没有直接写强烈的战斗场面，但留给了读者广阔的想象空间，营
造了诗歌意蕴悠长的气氛。这首诗前两句写敌军的崩溃，后两句写将
军准备追敌的场面，魄力非凡。本诗情况交融。敌军是在“月黑雁飞
高”的情况下崩溃的，将军是在“大雪满弓刀”的情况下准备追击的。
一逃一追的气氛有力地衬着出来了。全诗没有写冒雪追敌的过程，也
没有直接写强烈的战斗场面，但留给人们的想象是特别丰富的。
二、说授课目的：
1、读通诗句：读准字音，书写自己认为比较难写的字，读出诗的
节奏。
2、品读诗句：认识诗所描述的将士雪夜准备追敌的情况，由景入
情，感觉诗人对将士不畏艰险、英勇无畏魄力的赞美之情。
、发挥想象，叙写古诗。
三、说授课重难点
授课重点：读准字音，书写自己认为比较难写的字，读出诗的节奏。
授课难点：认识诗所描述的将士雪夜准备追敌的情况，由景入情，
感觉诗人对将士不畏艰险、英勇无畏魄力的赞美之情。
四、说教法学法
在本课的授课中，经过运用学生自主朗诵，教师范读，资料补充，教师引导补白等多种方法，拉近学生与诗人的距离，使学生能更好地领悟诗句中表现的精神质量。
五、说学情
学生已初步掌握了必然的古诗词知识和学****古诗的方法，能够在教师的引导下运用必然的学****方法，并借助说明自学古诗，大体理解诗句的意思。但要认识古诗所描述的情况，领悟诗人的思想感情仍需教师引导。
六、授课过程：
（一）、课前交流：由题下手，简要认识《塞下曲》以及诗人卢纶。
（二）、引入古诗学****读准字音，读通诗句。
今天，我们重点学****的是这六首《塞下曲》中的其中一首，
第三首。
1、请同学们自由地朗诵古诗（3遍），要求借助说明，读准字
四年下册语文教学设计古诗三首之《塞下曲(夜黑雁飞高)》人教(部编版)
四年下册语文教学设计古诗三首之《塞下曲(夜黑雁飞高)》人教(部编版)
四年下册语文教学设计古诗三首之《塞下曲