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美术绘画比赛活动方案5篇
美术绘画比赛活动方案5篇
美术绘画比赛活动方案篇1
活动目标
1、了儿来边讲边拼摆猫的动作。
二、幼儿创造性拼摆操作并陈述。
1、教师启发：后来又发生了什么?猫做了些什么?是怎么做的?
2、请你来摆一摆、讲一讲。
(请每个幼儿从信封中取出小拼图)
三、幼儿分组合作绘画。
1、教师激励幼儿将猫的故事画下来，
“猫的故事太好玩了，我们把它画出来好不好?”
2、尝试合作画长卷画。(出示长卷画纸)
教师：我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、好玩的故事吧。
3、请幼儿取彩笔，分组选择热爱的位置举行绘画。
4、教师巡回指导。给与幼儿适时适当地扶助。
5、激励先画完的幼儿串编故事并举行适当地添画。
四、作品表示，讲评。
1、过程讲评，幼儿绘画中举行随机讲评与激励。
2、请幼儿合作将画纸粘贴到表示墙上。
3、自由赏识，激励幼儿发表评论。
4、激励幼儿大胆陈述自己串编好的故事。
5、幼儿自由编讲故事。
美术绘画比赛活动方案篇3
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活动目的：
。
，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色调举行表现。
活动打定：
。
：记号笔、油画棒、画纸。
活动过程：
，启发幼儿想象，引起兴趣。
师：小挚友，你们热爱画画吗?老师也分外热爱，你们看我画了什么?它象什么?
，初步感受延续想象画的风格特点。
师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想肆意画。我在这幅画的
上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。
，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。
(1)提问：你们从这幅画里看到了什么?
(2)演示课件，表示从画中联想到的事物。
，隐性示范，扶助幼儿掌管画线条的要点，进一步呈现延续想象画的风格特点。
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(1)展现有根本外形的画面，这幅图画什么?在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。
(2)教师强调要点：从根本外形启程，根据自己的意愿添加线条，这些线条可以交织在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。
(3)你们从这幅画里看到了什么?我看到了飞马，我就给飞马涂上各种美观的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，结果涂上底色。
。
(1)教师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己热爱的颜色。
(2)激励才能较弱的幼儿大胆运用线条举行作画，引导才能较强的幼儿从不同角度举行想象，丰富画面。
，共享创作的喜悦。
(1)幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。
(2)请幼儿陈述别人的作品。
美术绘画比赛活动方案篇4
活动目标
1、通过赏识倒影画的根基上学****表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。
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2、稳定运用点彩的方法表现模糊的倒影。
3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。
活动打定
1、倒影画
2、小镜子若干、人手一份绘画材料
活动过程
一、赏识倒影画，学****表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。
1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方望见过倒影。
2、教师出示倒影画，请幼儿查看。
3、提问：你察觉了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么一致的地方?
4、幼儿查看后回复：水中的倒影。
颜色一样、图案一样、能重合，我们说他们是对称的图案。
5、我们小挚友都画过对称的图，可是倒影它和我们平日画的不一样，他是倒过来画的?
你觉得理应怎么画。
6、出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。
7、分散幼儿，尝试运用自己的方法表现对称。
8、集中幼儿介绍自己的绘画倒影的方法：