文档介绍：关于竞聘学校演讲稿汇编五篇
竞聘学校演讲稿 篇1
敬重的各位领导、各位评委：
大家上午好!
今日，县委、县政府强化人事制度改革，引入竞争机制，公开选聘职业中学校长，这为我们供应了一个展示自己才智，实现人生价值教学生涯中我始终在努力着，奋斗着，在这几年的教学工作中，我始终担当着班主任，班内的各项工作在学校都名列前茅。除此之外，我还常常参与学校的各项活动，听课、评课、讲课、论文评比等，去年参与的市实行的优质课评比活动，我获得了一等奖的好成果，这些活动，不仅使我获得了荣誉，更使我在教改的今日获得了许多的学问。特殊是我在今年有幸能成为县名师培育对象，在雷老师的指导下，我们通过听课、评课，还有老师讲评等活动使我对新课标有了肯定的相识，对教学方法，教学技能也有所驾驭。另外，在听课、评课中，也驾驭了肯定的技巧。培训学****活动还没有结束，我信任，这项活动会给我带来许多收获，只要我努力，我会做的更好。我也信任，这个活动对我搞好科研这项工作，也会起到很大作用。因此，我情愿把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇，更情愿把这个竞聘过程当作激发我教化科研意识的宣言，当作我向各位老师学****接受各位评判的一个难得的机会。因此，我坚决地站在了今日的科研主任竞聘的演讲台前。
我知道，要成为一名合格的科研主任并不简单，今日，站在这里，我清晰自己选择了一条艰难的道路，演讲稿大全《竞争学校科研主任的演讲稿》。但我坚信，一个人，只要执著地酷爱自己的事业，就肯定能把他所从事的事业做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪浅，使我对学校、对学生，对这份职业产生了一种执著和酷爱。当然，5年的一线教学实践，不仅仅是一种经验，更是一种财宝。它会让我的工作更贴近学生的成长，更贴近老师的需求，更有利于学校的发展。我情愿把它当作一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。所以，我有信念、有决心为我所做的选择去付出、去努力。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我信任，只要不断地“挑战自我，超越自我”，就肯定会到达胜利的顶峰。
假如我今日的竞聘，能得到领导和同事们的认可，给我信任，给我这个机会。我将倾尽自己所能，从我做起，做好科研兴校的领头雁，，做好学校发展的智库，为领导决策供应信息、出谋划策，做好老师成长的服务员，为老师的专业化成长搭建多种沟通平台，做好学校科研的管理员，让学校的科研制度更加完善，管理更加人性。
我知道，新一届领导班子正在为构建我校师生的共同愿景而不懈地探究，一旦我竞聘胜利，我将借助科研室的优势，带领广阔老师以新课程改革的理念为指导，以学校内涵发展为落脚点，依托于学校师生共同愿景的构建，潜心于学校校内文化建设、老师专业化发展、学生生命成长、有效课堂教学的探讨，为学校真正成为充溢才智、充溢人文、充溢信念、充溢活力的师生精神家园而努力。
说到这里，我想起了阿基米德的一句名言：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”但在这里，我不敢高喊豪言壮语，只想表达一个愿望，那就是：“给我一个舞台，我会演好自己的角色。
竞聘学校演讲稿 篇3
各位领导、各位老师：
首先感谢大家的信任和支持，给我这个机会参与演讲。我叫胡卫雄，现年33岁，本科毕业，中级职称。xx年参与工作，xx年调入汉中，先后担当教研组长，奥赛班班主任，xx年担当教务主任，xx年兼任年级主任至今。
我今日竞聘的岗位是年级主任或教务主任。我知道教学工作是学校的中心工作，教务处、年级组是负责学校教学管理、探讨工作的职能部门。在学校教学和科研质量的提高上应起关键的督导作用。
我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下四个优势：
（一）有较为扎实的专业学问。从教十二年来。先后两次获得市优质课比武第一名，荣获省优质课比武二等奖，论文《谈谈课堂教学的探究性提问》获省一等奖，《浅谈课堂教学设计》获市一等奖，《天体运动问题的解题策略》被《中学生学****报》刊用，并参加编写《中学同步三维整合方案》系列书。xx年、xx年、xx年、xx年被授予高考备考先进老师称号，xx年被授予市优秀老师荣誉称号，xx年被授予其次十二届全国中学生物理竞赛优秀指导老师，xx年12月被评为市第五届中学物理学科带头人。由于成果突出，xx年成为第一届市教化学会中学物理专业委员会会员同时加入省物理学会。
（二）有较为丰富的实践阅历。几年的教学管理工作，使我深知教务处、年级组地位、作用、职责、任务和工作规范，明白教务处、年级组工作人员所必备的素养和要求，悟出了一些搞好教务处、年级工作的方法策略，也取得了肯定的成果。如：组织市物理教学大赛、联合组织学校多届凤凰杯教学比武，作