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《汉字的故事》读后感
好玩的汉字故事 篇一
汉字是我国历史最悠久的东西，它蕴含着丰富的学问。因此，我和汉字之间也发生了一件好玩的故事呢！
在我很小的时候，只相识一些比较简洁方成了日月，想让自己和日月一样恒久高挂在天空，所以就有了那个字，日月在天空上面：曌。。
曌：zhao
曌字的意思：也许有日月当空、光明阔大的意思吧。
好玩的汉字故事 篇六
在上古，“朋”和“友”的含义是有区分的。古称“同门曰朋”，其意思是同从一个老师学****的人称为“朋”，即我们今日所说的同学；“同志曰友”，也就是说，志同道合的人称为“友”，即今俗称的“同志”。《说文解字·又部》：“友，同志为友。”许慎讲的就是这个意思。“友”为什么指“同志”呢？我们只要看看它的古文字形体就一清二楚了。
古文“友”字是由两个“又”构成。“又”像手之形，并且为右手。可见“友”是会意字，其意思是两只右手紧紧地握在一起。从“友”字的造型，可以想见我们的先民，挚友相逢时，他们也会像今日一样用握手来表示挚友之情。这种****惯始终持续至今，当旧友重逢，两人仍旧是热忱地伸出右手紧紧地握在一起，以表示彼此之间的深厚友情。
对“友”字也有不同的会意。有的学者认为是两只手共同伸向一个方向，表示双手相互协调、协作亲密的意思。“友”的本意是用手相助。
不管怎么会意，“友”所表示的意思都是人与人之间相互帮助、相互爱惜，以及人与人之间深厚的交情。“友”字的创制，体现了我们民族传统的美德。“友”由“同志”、“挚友”引申为动词，其意思为“与……为友”。如《论语·季氏》：“友直、友谆、友多闻，益矣。”其意思是同正直的、诚恳的、见闻渊博的人交挚友，是有益的事。
《汉字的故事》读后感 篇七
书，我们都读过，如：漫画书名著小人书等。但是，今日我读的这本书，是唐汉和博强写的《图解汉字的故事》。
这是一让青少年了解中国汉字的好玩味的通俗读物。全书读取了两百个左右的常用汉字，用图画加故事的形式，形象的讲解每个汉字。每个字一幅画，让你一眼看懂讲解每个汉字的形与义。每个字一个演化过程，展示了它们的前世今生。每个字一则妙趣横生的小故事，讲解并描述了汉字中深藏的文化历史文学学问。这本书虽然是讲汉字的，但是比其他的书好玩，更吸引读者的眼睛。
汉字，作为一种文化，当然不能避开的要不断革新，不断面对新的挑战。人类历史是向前进的，知古是好事，但是迷古就是坏事了，这应当是我们对待汉字文字的看法，不应当胆怯 汉字的改革，这种改革的不管有多少是非长短的评说，其主动意义是确定的。作为炎黄子孙，我要做的事是汉字从苍老变年轻，从苦难到辉煌，从而使汉字具有无比的将来！
《汉字的故事》读后感 篇八
我很喜爱汉字，因为我能从它的背后了解很多好玩故事。《汉字的故事》这本书带给我一个更广袤的汉字世界。
我起先喜爱汉字也许是从我学书法那年起先的，每一次上书法课，老师都会给我们讲一段关于汉字的故事，这也是我喜爱上书法课的缘由，当老师娓娓道来的时候，很多历史故事仿佛真的出现在了眼前。
我一拿到这本书就如痴如醉的读了起来，书的每一篇都是由三部分组成——“一字三品”、“字里故事”、“解词觅趣”。“一字三品”给读者介绍了这个字的构成、读音、含义、造字时期等。“字里故事”当然就是和该字有亲密联系的故事，我最喜爱读的就是这一部分了，书里写了“炎帝是谁”、“黄帝是谁”、“黄帝与蚩尤之战”、“丑女发觉原始镜子”、“人文初祖的斗争”等故事读着这些故事，我也仿佛回到了那些神奇的