文档介绍：学生节能低碳宣传活动总结优秀例文
欢乐好玩的活动已经告一段落了，在这段活动中，肯定有许多值得共享的体会吧，写一份活动总结，记录收获与付出吧。下面是小编为大家整理的;学生节能低碳宣扬活动总结优秀例文;，以供大家参考借鉴！学生节能低碳宣扬活动建绿色校内;实践活动，树立;节约能源，爱护环境;的绿色文化理念，增加广阔师生;节约光荣，奢侈可耻;的绿色环保意识。如教学楼熄灯巡查，节约用电活动，细心的同学会发觉，我们教学楼里上完课后经凡人往楼空，但电灯依旧开着，电扇依旧扇着。试想，一个教室有那么多盏电灯，那么多把电风扇，假如每个教室都不关，那么一分钟会消耗多少?一个小时会消耗多少?让学生树立节约的意识。
4、开展;低碳生活，绿色校内;系列活动
一是通过举办;低碳生活，绿色校内;的师生签名活动，通过这次签名活动表达自己的决心，为;低碳;作出自己应有的努力。二是通过组织低碳学问竞赛活动，让广阔师生了解;低碳生活;，自觉践行;低碳生活;，从而使我们的家园变得越来越美妙。三是通过各班召开主题班会，号召大家从我做起、从身边小事做起，爱护环境，爱惜家园，使每个学生都参加到活动中来。四是通过开展低碳学问主题征文竞赛活动，让同学们就身边的环境问题提出了自己的设想和所见所闻，创作出很多优秀作品，激发了全校学生学****低碳;学问、参加;低碳;生活的热忱。五是通过举办;我的低碳生活;绘画，同学们充分发挥各自的想象力，用画笔画出自己心中低碳生活，让他们更加了解低碳生活意义，让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。让学生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。倡议全体师生低碳生活，削减生活作息时所耗用能量，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放。留意节电，节油，节水，节气，从点滴做起。六是通过办手抄报的形式主动宣扬节能低碳的生活概念。七是让每个学生学会低碳贝贝小歌曲，来主动提倡节能低碳走进生活，走进内心。
通过此次活动，让;低碳生活的概念深化人心，培育低碳环保好****惯的意识，更提高了大家爱护校内生态环境的主子翁意识。同学们纷纷表示要从点滴小事做起，身体力行，为建设绿色环保的校内贡献自己应有的力气。
学生节能低碳宣扬活动总结优秀例文【三】
在为期一周的以;节能低碳新生活，公共机构做表率;为主题的节能宣扬周活动期间，我校进行了一系列的活动。学生在一系列活动中收获很多。我们主要提倡生活中所耗用能量要削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种看法，我们应当主动提倡并去实践低碳生活，留意节电、节水等，从点滴做起，爱护环境，爱护地球。为了爱护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，提倡;低碳生活;来削减碳排放，延缓气候变暖，爱护地球环境。低碳一词，不单单是句口号！低碳，它是一种理念，是一种生活看法，是你愿不情愿和大家一起创建低碳生活的问题。它是指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化低碳生活的排放量。
在我校领导的高度重视下。我校作为一个公共机构，仔细做好表率和模范带头作用，做到了主动宣扬低碳环保的生活理念，通过开展各种活动，引导学生主动响应并实践低碳生活，让学生从节电、节水等身边的点滴做起。同时不仅让学生成为低碳的实践者，还让学生成为节能低碳新生活的宣扬者。在为期一周的以;节能低碳新生活，公共机构做表率;为主题的节能宣扬周活动期间我校主要开展了以下活动：
以低碳理念为指导，我们并没有为了低碳活动而进行低碳活动。我们把低碳理念整合在平常的一点一滴。任何学****生活的方方面面都应当有低碳的理念。
1、开展低碳体验活动。在活动期间通过老师的讲解，学生收集相关资料并探讨。使学生对低碳生活有一个深刻的理解，知道什么是低碳，为什么须要低碳，怎样来实现我们的低碳生活。
2、开展抵制商品过度包装运动。在活动过程中让学生收集各种类型的包装，并比较出那些包装属于过度包装，在活动过程中使学生明白了，过度包装会增加碳排放量，从而使学生自觉抵制商品过度包装。
3、开展废旧灯管、废旧电池的回收活动。通过开展此活动使学生深刻体会到，电池、灯管等对自然环境的破坏力，在今后的生活中，使学生养成良好的回收****惯，避开这些高污染品干脆进入自然环境中。
4、开展节约每一滴水，每一度电活动。活动以试验的方式开展，在活动过程中，通过计算在生活中假如不留意节约用电、水，在肯定的时间内会造成多大的奢侈，从而增加多少生产成本，增加多少的碳排放量。通过此活动旨在让学生明白一个积少成多的道理，使学生养成节约的好****惯，从而削减碳排放，实现低碳新生活。
随着全球气候变化无常，水土流失严峻，温室效应明显，耕地沙化扩散，生存环境日益恶化，严峻威逼着全人类的健康和生命，爱