《田家四季歌》教学反思.docx

文档介绍：
《田家四季歌》教学反思
《田家四季歌》教学反思1
《田家四季歌》是一首融儿童情趣与科普学问为一体的儿歌，它根据春夏秋冬的依次，描绘了农夫一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他、填空背诵读、创设情境读、重点词语强调读、小组合作对对读、拍手读等多种朗读形式，让学生在读中感悟农家人的辛苦，在读中感受劳动的欢乐。背诵的教学目标落实的比较到位，课文上完之后，大部分同学都能够背下来。
不足之处：
1、这篇课文学下来自己感觉在字词教学上花费的时间过多，本该两课时完成的教学内容，往往须要三课时才能牵强完成任务。但是在完成家庭作业时依旧错题百出。我会写的生字，要求是抄两遍，组词两个时，拼音的错误率依旧相当的高，这就警示自己平常在下达预****作业时，给生字加拼音依旧是重中之重。
2、读写结合没有落实下去。










原来课文上完之后，可以让孩子们试着视察四季的更替改变感谢你眼中的四季，但是因时间紧，全部没有支配。
教学无止境，犹如艺术创作，须要我们专心去诠释，专心去呵护。教学生涯的得与失都会给我留下珍贵的财宝。漫漫成长路，探究不放弃，多学多反思，课堂更精彩！
《田家四季歌》教学反思3
《田家四季歌》是一首充溢童趣的儿歌，这首儿歌朗读起来有节奏感，对农夫一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌颂了种田人的辛勤劳动。这首时序歌既可使小挚友们获得有关一年四季农作物生长和农事活动的学问，又能使他们在心情感染中受到农业劳动美的熏陶。儿歌更注意朗读。通过各种方式的读了解我国南方四季的主要农事活动，理解人们劳动的艰辛和丰收的喜悦。
一、教学效果
本课在设计教学时，我特殊重视文中各个组成部分的整合，以识字为切入口，再以读来巩固加深识字、识词的成果，把看图到识字、识词、朗读连为一体。在分析字形时，留意启发学生运用自己的识字阅历，从而记住字形。另外，还以五颗星的评价要求提示学生要严格按笔顺去描红、临写，把字写规范、美观。本堂课写字教学收到了良好的教学效果。










二、胜利之处
1、多种方式呈现，按部就班识字。我依据生字的不同特点，实行了多种识字方式，通过借助组词、图画、象形字等方法认字、借助拼音识记生字，再通过介绍小动物进行巩固识字，加强语言训练。最终通过生字回文，朗读儿歌再巩固生字。学生在生字的反复呈现与识记中不断识字深化。不仅对生字的音、形有了深刻的印象，还了解了字的意思。
2、读写结合，发