文档介绍：家长对家庭作业建议书
家长对家庭作业建议书(一)
必看：初三生家长管理孩子留意“三大忌”
忌恐吓、冷落孩子。
每当孩子淘气或犯错误时，许多家长都会不自觉地用诸如“不要你了”等话恐吓孩子，让孩子因胆怯 而“地唠叨，那样简单加剧孩子的惊慌心情。在升学考试结束后，家长要刚好做好孩子的思想工作，特殊是对考场上发挥不好的孩子更应做好劝慰工作。
合格的初三家长要做到“四要四不要”
初三上半学期快要结束，初三生们觉得复****节奏越来越快，心理压力也随之增大，不少家庭冲突也接踵而来。怎样才能当好一个合格的初三家长呢?我认为要做到“四要，四不要”。
要多多激励，不要唠叨指责
有的家长成天在孩子耳边唠叨：初三干脆关系着中考的成败，肯定要好好复****仔细听讲，跟着老师进度走等。有的家长看到孩子没按自己的要求学，动不动就指责甚至威逼等。事实上家长这样做不但收效甚微，而且无形中还增加了孩子的心理压力，更简单引起孩子的逆反心理。
不唠叨、指责不等于放任自流，撒手不管，家长要多激励，多从正面引导，多想方法和讲究策略，帮助孩子树立信念，引导孩子向正确的方向前进。如孩子放学后，没做作业在玩嬉戏，这时家长不宜严厉指责，粗暴制止，可试着对他说：“儿子，累一天了，玩会儿嬉戏没关系，可‘劲酒虽好，不要贪杯!’这样吧，破例让你玩半小时，半小时后要做功课，怎样?”以商议的口气，巧用词，以退为进，更简单解决问题，达到家长的教化目的。
要轻松开心，不要过分惊慌
一上初三，有的家长就把孩子当重点对象爱护起来，全家都围着转，特殊是接近中考，有的家长甚至请假回家照看孩子;有的家长为了让孩子一门心思学****限制孩子的自由，不准做这做那。其实这样大张旗鼓，惊慌兮兮，反而给孩子造成更大的心理压力，不利于孩子安静放松地学****家长要举重若轻，淡化惊慌气氛，创建温馨平和的家庭氛围，用一颗平常心去面对、感染惊慌备考的孩子。
要重视看法，不要强调分数
初三大小考试多如牛毛，许多家长把目光放在孩子的考分和排名上，考得好，自不必说，一旦没考好，忽然“晴转多云”。重视孩子的成果，督促孩子进步无可厚非，但目光不能只盯着分数名次，还要重视孩子的学********惯和看法。除去智力和实力这些先天因素，很大程度上****惯和看法是一个人胜利的关键。有了良好的学********惯和仔细踏实的，成果自然会上去，退一万步讲，即使是成果不志向，对于孩子而言，他已经尽力了，又何必苛求结果呢?因此，与其强调分数名次，不如让孩子养成良好的****惯。
要合理定位，不要期望过高
有些家长对孩子的期望值过高，不顾孩子的实际水平，要求孩子考高分，考重点中学等。这种不切实际的高标准不但增加了孩子的心理负担，而且很简单使孩子自信念一再受挫，甚至会因看不到希望而选择放弃。家长肯定要帮孩子合理定位，制定“跳一跳，够得着”的目标，激励孩子向着目标奋斗，通过努力实现目标。孩子在实现目标的同时体验到胜利的喜悦，建立起信念，这将成为孩子向更高目标迈进的强大动力。
事实上，中考(微博)把学生推动有形的考场，同时也把家长推动一个无形的考场。只有尽快转变角色，刚好调整心态，家长们才能在这场特别的考试中取得满足的成果，帮助子女成龙成凤。
如何当好初三家长?专家建议不妨刀子心豆腐嘴
好家长赛过好老师
从某种意义上说，中考比高考更重要。如何才能达到预期的目标?“好家长赛过好老师”，初三家长应当怎样做?初三家长要做些什么?初三家长能够做些什么?
调整心态优化心情
有的家长特别担忧孩子在初三掉队，只要看到孩子成果波动就惊慌，看到孩子在玩就焦急，恨不得孩子每时每刻都在学****都有进步……家长的心情影响到了孩子，使得孩子很焦虑，担忧这担忧那，学****反而不能用心。
另一方面，一些家长夸大了初三的艰苦使得孩子很畏惧。其实，过了初一初二自然就是初三，初三学****任务更重些，面临中考压力也会大一些，这是孩子成长过程中必需面对的，坦然面对就好。
期中考试结束了，孩子的成果各不相同：有的很优秀，有的很一般，有的进步，有的退步……家长不要急躁，这些状况也都是正常的。不论孩子在学****过程中遇到什么状况，家长都要保持主动心态，要以此影响孩子，主动面对初三增加的学****任务和压力，面对学****生活中的困难，看法确定一切。
了解孩子理解孩子
作为家长，都想尽自己最大的实力帮助孩子取得进步。
老师要因材施教，医生要对症下药，都是要从实际动身。那么，孩子的实际是怎样的?你了解吗?倘如希望了解，又包括哪些方面：
首先，要了解初三学