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《金色的草地》读后感4篇
《金色的草地》读后感1
今日，我打算读课文《金色的草地》，因为我该上三年级，快开学了！先预****一下吧！读到其次课《金色的草地》的时候，这篇课文主要廛了关于蒲公英
《金色的草地》读后感4篇
《金色的草地》读后感1
今日，我打算读课文《金色的草地》，因为我该上三年级，快开学了！先预****一下吧！读到其次课《金色的草地》的时候，这篇课文主要廛了关于蒲公英的故事，比如说：它给文中的“我们”带来了不少欢乐。读了这篇课文，我知道了蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。而且，早上和晚上合拢，中午的时候开，花朵张开时，它是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，它就变成绿色的了。
大自然真奇异，我要读更多的书来了解它。
《金色的草地》读后感2
在《金色的草地》一课中，，给他们带来探究发觉的喜悦。这也使我觉得更加酷爱这蒲公英的好玩和更加想探究大自然的奇妙之处。
我从这些句子中看出草地的可爱·蒲公英的好玩：“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了，细致视察，发觉蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
《金色的草地》读后感3
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小挚友（兄弟俩）的故事。先讲兄弟两个在住处窗前一大—片草地上逍遥自在、自由自在、尽情玩耍的情景。他们所做的嬉戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有淘气和玩笑的性质的嬉戏虽然简洁，却充溢了童真童趣，使兄弟两个真实地感受到了大自然带给他们的欢乐。接着写了“我”（哥哥）无意中发觉了草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色的；再细致视察，又发觉了草地的颜色改变的缘由。作者总结全文：可爱的草地和好玩的蒲公英给他们的生活带来了欢乐，还给他们带来了探究发觉的喜悦。
课文描写“我”和弟弟相互往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读描写孩子的天真和淘气的语句，使人会不自主地产生会心的微笑；课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的改变，进一步抒发了自己对蒲公英的宠爱之情。在第三自然段以吐泡泡的形式，对阅读做了提示，目的是引导我们理解草地会变颜色的缘由。
《金色的草地》读后感4
我们学****了《金色的草地》这篇文章，我很喜爱这篇文章。这