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将是我们莫大的荣幸，更是我们继生关系， 更好的推进教学的开展。
教育是一个教书育人的过程， 既要教好书， 还要育好人。现
在很多大学老师只注重教书，不太注重育人。作为一名新教师，
在教学岗位上要自觉承担起教书育人双重责任。 学高为师， 德高
为范。加强学生的德育教育， 不仅仅是辅导员和政工干部的工作，对其他老师来说，不是硬性的、刻板的、简单的说教，而是要结合自身教学的特点，采取灵活的方式，寓育人于教学环境之中。
这对新老师来说有一定的难度， 但应该有这种理念， 并向此方向努力。新教师应注意以身作则，言传身教，在学习、生活、工作等各方面成为学生学习的榜样。
我准备用三年的时间，了解学校，了解学生，充实自我，认真备课，及时反思，虚心请教，成为一名合格的教师。
第二阶段 3 — 5 年，目标是成为一名优秀教师。 拿破仑曾说，不想当将军的士兵不是好士兵。 成为一名合格的教师是最低的要
求，成为一名优秀教师是我第二阶段努力的目标。 为达到预定目标，我打算从以下几方面加强自己： 首先，进一步提高教学水平和教学艺术， 形成自己的教学风格， 成为一名教学能手和教学骨干。认真学习教育学、 心理学的相关知识， 并把它与课堂教学相
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结合。认真钻研教材教法， 加强备课环节中备学生这一部分， 切实了解学生的实际需要。 合格教师不一定每节课都精彩， 优秀教师阶段力争节节课都出彩， 成为深受学生欢迎的年青教师。 这期间要使自己所教的课程成为校级、 省级、国家级精品课程。 其次，撰写教学论文与专业学术论文。 科研有助于推动教学的开展， 尤其是教学论文， 其灵感与动机就来自于教学实践。 这就要求我们在教学中要善于发现，善于思考，善于总结。 我们的教学论文也许还比较稚嫩， 不能达到发表的水平， 但长期的反思与积累有助于我们锻炼自己的书面表达能力， 推动教学活动。 专业学术论文的写作也不能放弃， 专业是我们的立身之本， 高校教师不仅仅是个教书匠，还要向学者、专家的方向迈进。 我们要时常关注本学
科的发展状况，了解学术前沿与学术动向。 在教学之余，有意识的搞一些专业研究。
在职业生涯规划的第二阶段，我的目标是教学科研一起抓，
但有所侧重，以教学为主， 科研方面以教研论文为主， 专业学术论文为辅，每年计划发表 3-4 篇教研论文， 1-2 篇专业学术论文。
第三阶段 5 — 10 年，立志成为一名学者型教师。现在是一
个知识经济时代，知识更新日新月异， 要想跟上时代的步伐， 必须时时充电。在学校许可的情况下，我希望有在职读博的机会，这是提升自己最好的方式。 当然，读博也不是唯一提升自己的方
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式，平时要采取各种方式丰富自己， 提高自己， 为以后读博奠定一定的 . 基础。如果真能在职读博，一定要处理好学习与工作的关系。
在这一时期，要花大力气搞科研，如果有条件的话， 和其他老师合作做一些教学科研项目，例如编一些适合独立学院的教
材、教参、课件。另外，加强专业研究，使学术研究进入到一个新境界，能独立进行学术研究。
以上是我对自己近 10 年教师职业生涯的规划，具体实施情
况如何，还有待于根据情况的变化而不断调整。 作为教师， 要热爱自己的职业，不断地充实自己、提高自己、超越自己、战胜自
己。同时还要处理好各种关系， 在与学生相处中， 本着尊重学生、热爱学生，关心学生的原则， 形成融洽的师生关系。 与同事的相处中，本着真诚的原则，严以律己、宽以待人。良好的人际关系
使人心情愉悦，对身心健康和工作生活都极为重要。 另处，还要处理好工作与家庭的关系， 既不要为了工作不顾家庭， 也不能一心只扑在家庭琐事上，要合理安排、二者兼顾，达到相互促进、共同发展的局面。
展望未来，我信心百倍，在学院良好的外部环境鼓励下，在学校教职员工的相互提携与鞭策下， 我的职业生涯蓝图一定能实现。幼师职业规划 篇 2
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作为一名教育岗位上的新兵， 工作一年来我对自身有了一定
的要求。在新理念的充实和园领导、 老教师的帮助下， 经过幼儿
园