文档介绍：《只有一个地球》说课
我执教的是人教版六下的十四课《只有一个地球》,同时紧扣环保主题,深入浅出,,我比较重视对学生的预习指导,引导学生充分搜集了相关资料,学生对我们唯一的家园――地《只有一个地球》说课
我执教的是人教版六下的十四课《只有一个地球》,同时紧扣环保主题,深入浅出,,我比较重视对学生的预习指导,引导学生充分搜集了相关资料,学生对我们唯一的家园――地球有了较多的了解,,让学生充分体会到地球家园的美好,对地球母亲的亲切,,通过不少具有视觉震撼力的图片和触目惊心的数据统计,学生从中了解了我们面临的十分严重的资源危机和环境污染,"我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了""太可爱"与"太易碎"中会偏向于后者,所以在上课伊始,我就努力让学生体会地球母亲的"可爱".从多媒体课件中丰富的自然资源图片,美得令人惊叹的自然风光引起学生心灵的共鸣,让学生从文本,从生活实际,,在后文的教学中通过理解"不加节制""滥用""随意破坏"等重点词语才更强烈地对比出,人类是多么地自私,多么地贪婪,让学生意识到,如果"不加节制"地"随意毁坏"资源,可爱的地球就可能走向"破碎".当然,在本课教学中也有许多需要可加以改进的地方,例如有感情地朗读课文,,除了同朗读叙事性作品一样要注入自己的感情以外,还要注意行文的严谨,表达出这类作品的逻辑