文档介绍：儿童文学课件儿歌与儿童诗
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第一节 儿 歌
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一、儿歌的含义和特征
儿歌是采用韵语形式、适合于
儿歌的结构特点
儿歌的分节
一节式：内容单纯，篇幅也比较短小，偶数诗句多
于奇数诗句。
分节 两节式：内容分两节表达，多采用对比或反复的修
辞手法。
例：《没耳朵变尖耳朵》《海水》
多节式：三节以上称为多节式儿歌，结构比较自
由，内容较丰富。
例：《小蚱蜢》
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没耳朵变尖耳朵 张苏铁
融壁有个小多多；
妈妈叫他做功课，
七遍八遍叫多多，
多多好像没耳朵。
爸爸回家分果果；
喊了哥哥喊多多。
多多一听笑呵呵，
没耳朵变尖耳朵。
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海水 刘饶民
海水海水我问你
你为什么这么蓝？
海水笑着来回答：
我的怀里抱着天。
海水海水我问你：
你为什么这么咸？
海水笑着来回答：
因为渔人流了汗。
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二、儿歌的一般艺术形式
儿歌的句式
二言句式
三言句式
句式 五言句式，
六言句式
七言句式
杂言句式
◆“三三七句式 ”：是一种特殊形式的杂言句式，一般以多
式的形式 呈现 ，每节由三句构成，其中
第一、二句为三言句，第三句为七言句。例《小蚱蜢》
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小蚱蜢 张继楼
小蚱蜢， 草一摇，
学跳高， 摔一跤，
一跳跳上狗尾草。 头上跌个大青包。
腿一弹，
脚一跷：
“ 哪个有我跳得高！”
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三、儿歌的特殊艺术形式
（一）摇篮歌
摇篮歌又称摇篮曲、催眠曲、抚儿歌，指哄孩子睡着
时由母亲或其他***吟唱的儿歌形式。
特点：内容通俗浅显，节奏柔和舒缓，语言柔美流
畅。对孩子的影响在“声”而不在“义”。
例：《摇篮》
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摇篮曲 陈伯吹
风不吹，浪不高， 风不吹，云不飘，
小小的船儿轻轻摇， 蓝蓝的天空静悄悄，
小宝宝啊要睡觉。 小宝宝啊好好睡一觉。
风不吹，树不摇，
小鸟不飞也不叫，
小宝宝啊快睡觉。
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三、儿歌的特殊艺术形式
（二）问答歌
问答歌又称对歌、盘歌、猜谜调，指以设问作答的方
式，引导孩子认识事物或一定道理的传统儿歌形式 。
特点：有问有答，介绍事物，问答的设计一般不超过
四组问四组答。
《豆儿对歌》一问一答式
《什么花春天最早开》连问再答 ,一组问引出一组